好好学习,天天向上,学科吧欢迎您!
当前位置:首页 >> 方案 >> 主题班会 内容页

诵读经典主题班会

诵读经典主题班会 本文关键词:诵读,班会,经典,主题

诵读经典主题班会 本文简介:发布时间:2014-10-2117:33:3《诵读经典,做一个有民魂的现代人》【活动目标】1、通过活动,品味国学经典,使学生感受中华古文化的博大精深。2、体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。【活动准备】

诵读经典主题班会 本文内容:

发布时间:2014-10-21

17:33:3

《诵读经典,做一个有民魂的现代人》

【活动目标】

1、通过活动,品味国学经典,使学生感受中华古文化的博大精深。

2、体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。

3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的意识。

【活动准备】

1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《少年中国说》等。

2、根据诗意准备好图片。

【活动地点】录播室

【活动过程】

一、开场词

华夏源远流长底蕴深厚的民族文化,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

不仅是文化传承的需要,更是培养国人良好情操和行为规范的需要。《三字经》、《千字文》和《弟子规》更是道德教育的典范,今天,我们在这里特意召开《诵读经典,做一个有民魂的现代人》主题班会,目的是让民族传统文化重新绽放出耀眼的光芒。,现在请两位主持人上场。

甲:

中华文化

长。

乙:

经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们

用。

甲:

国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶,是中华民族生存发展的坚实根基,是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

乙:

作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力,实现中华民族伟大复兴的神圣命。

甲:美文如画。

乙:诵读如歌。

甲:我们的祖国历史悠久,我们的文化博大精深,在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星。

乙:有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

甲:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们质朴、真切的情思。

乙:今天,让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。

合:《诵读经典,做一个有民魂的现代人》主题班会现在开始。

甲:.

我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,传承祖国文化,诵读经典活动,让我们认识了《弟子规》。

乙:是的,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。

甲:

同学们,接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》

弟子规

圣人训~~~

(全文附后)

甲:同学们,中国古典名著博大精深,我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

乙:关于《弟子规》,你都知道些什么呢?

生:弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时,应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对待生活。

生:它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范。

生:《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。

生:《弟子规》告诉我们爱周围的人,爱这个世界,只有这样,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界。

甲:在《弟子规》中,“入则孝”是第一门主修课。百善孝为先.

乙:同学们,我们都有一个温馨的家,在家里有爱我们的爸爸妈妈,他们为我们操碎了心,付出了艰辛的劳动。我们该如何回报父母的养育之恩呢?下面请老师为大家讲一个关于“孝”的故事。

师:我讲的是“黄香温席”的故事:

汉朝的时候,有一个叫黄香的人,是江夏(今湖北境内)人。年纪刚刚九岁,就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候,就给父母的帐子扇扇子,让枕头和席子更清凉爽快,把吸人血的小虫扇开,让父母睡得更好;到了寒冷的冬天,就用自己的身体让父母的被子变得温暖,让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。

甲:孝敬是世上最至上的美德。请同学们对照我们熟知的《弟子规》,

乙:请看视频《反哺情深》。(播放视频)

甲:《弟子规》的学习,可以让我们规范自己的言行,

乙:通过诵读经典诗文,我们明白了“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁的道理。

甲:通过学习经典诗文,我们懂得了“余力学文,温良恭俭让”的做人准则。

乙:通过学习我们也开始反思自己过去的表现。

甲:《弟子规》这本人生宝典,不仅给了我们知识,更多的是给我们一生做人的道理。除了《弟子规》,我们还有很多国学经典故事。

乙:下面请同学朗诵《论语》中的经典名句。

甲:《论语》中的“孝敬之道”,塑造着我们高尚的灵魂,它的“智慧之道”,启迪着我们的思维,它的“治世之道”教会了我们仁爱,书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!

乙:下面请看快板表演《三字经》

乙:读了《论语》,才知道何为君子。

甲:读了《三字经》,才知道何为孝敬。

乙:读了《弟子规》,才知道何为圣人。

甲:这些经典不仅给了我们知识,更多的是给我们一生做人的道理。除了《弟子规》,《三字经》《论语》你还知道哪些国学经典故事?

现在请四个小组同学竞答,看看哪组同学见识最广。

1

组:中国古代四大名著、诗经、左传、论语、孟子

2

组:尚书、史记、汉书、周易、战国策

3

组:魏书、

宋书

徐霞客游记

4组:道家、

法家、

历史演义、儒家全唐诗、

文心雕龙

千家诗、

千字文、

百家姓、

增广贤文、

楚辞、

三字经

甲:你们知道的可真不少,你们的知识真渊博!

二、古诗系列。

乙:国学经典是我传统文化的精华,是民族精神的根基。

甲:诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。

乙:国学经典简洁而不简单,寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境,正如孔子所说“不学诗,无以言。”

(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词,老师也想参与到你们中间,咱们开展一个竞赛好不好?看看哪一组说的最多最好。

第一个题目由第一组说:谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。

第二个题目由第二组说:谁能说出含有动植物字眼的诗来。

第三个题目由第三组说:谁能说出含有亲情意思的诗来。

第四个题目由第四组说:谁能说出含有爱国意思的诗来。

师:好,同学们都很棒!

三、展望未来之《少年中国说》(24人)

甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙:这是一个惩前启后的时代,

甲:这是一个日新月异的时代。

乙:这是一个继往开来的时代

甲:近代思想家梁启超挥笔成就名篇《少年中国说》。

合:让我们一起展望我们的未来,做一个有民魂的现代人。

合体起立,一起背诵《中国少年说》

(播放音乐《少年中国说》)

五、活动总结

甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲:愿中华诗文艺术之花,永远芬芳。

乙:愿五千年文化的血脉,永久传承。

甲:学习经典诗文,可以让我们懂得做人的道理。

乙:学习经典诗文,可以让民族精神的血液在我们这一代人身上流淌

(合):学习经典诗文,可以让我们成为有民魂的现代人。

我们宣布:五8班

《诵读经典,做一个有民魂的现代人》

主题班会到此结束。

甲:现在请班主任老师做总结。

师:同学们,在这次的主题班会上,我们与经典相伴,与圣贤同行。古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化,继承民族优秀传统。《少年中国说》告诉我们,建设一个少年中国,是我们中国少年的责任。中华传统经典文化中的古诗词和美文,是我们民族精神的根基。希望大家继续畅游在经典美文中,在潜移默化中形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。希望每个同学都能积极地投入到诵读活动中,在活动中学习做人的道理,争做一个有民魂的现代人。

人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为?

玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。

首孝悌,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千,千而万。

三才者,天地人,三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺

《论语》

(1)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

(3)温故而知新,可以为师矣。

(4)学而不思则罔,思而不学则怠。

(5)知之为知之,不知为不知,是知也。

(6)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

(7)三人行,必有我师焉。

(8)士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

(9)岁寒,然后知松柏之后凋也。

(10)己所不欲,勿施于人。

TAG标签: