孩子是社会发展和国家繁荣的希望，他们能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。学校教育除了要进行德、智、体、美、劳教育，还要进行安全教育。也就是说，学生到学校来，不仅要学到文化知识和学会做人的道理，更要学会怎样保护好自己的本领。十年树木，百年树人，学校安全教育工作要从一点一滴抓起，要让学生从小就接受安全知识教育，养成自己教育自己、自己保护自己的良好习惯。
然而，在现实生活中人们对安全教育的重视还不够，学生安全意识不强，造成严重的后果，近些年来一些地方和学校接连不断地发生交通、治安、火灾、溺水、中毒、触电、踩踏等重大案件，学生还有可能被火烧、被水烫、被殴打等，可以说他们面临众多的安全隐患。如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全教育与管理,保障小学生人身安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们老师面前的一个突出问题。
根据小学生年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。我们不难看出,在学校对学生开展安全教育可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。
那么，怎样才能使学校安全教育落到实处呢?学校安全教育，应从实际出发，坚持“以人为本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣传教育力度，完善各项安全管理制度，积极推进安全预防深度，倡导全社会成员共同参与，做到各尽所能、各负其责，充分利用学校教育阵地，有目的、有计划、有组织地开展多种形式的教育工作，逐步增强学生的安全意识，达到排除安全隐患的目的。
一、认识安全事故的危害性，树立安全意识
学校要坚持“以人为本”、“安全第一”的教育思想，结合学校的具体情况，动员广大师生积极参与；充分利用广播、黑板报、走廊文化、阅报栏、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，让师生知道引起交通、消防、防火、防电、防水、等安全事故的原因及其危害性，认识到安全管理的重要性，达到树立安全意识、增强自我保护能力的目的。
二、认真踏实开展学校的安全教育工作
1.安全知识宣传教育。组织学生利用多种集会开展安全教育专题讲座和进行安全知识竞赛或演讲，有效做到安全工作天天讲、时时讲，处处讲、人人讲；还要利用作文、绘画、图片、演示安全情景、防范事例等大力宣传安全知识，邀请民警、消防队员等专业人员进行相关的专业知识讲解，积极营造安全教育的氛围，让安全走进我们的生活，使学生不但要有浓厚的安全意识，而且还要掌握一定的安全常识，达到促使学生增强自我保护、自我呵护能力的目的。
3.交通安全教育。要根据学生的认知特点，采取灵活的、多样的、活泼的、有趣的形式进行交通安全宣传教育，如可利用展板、挂图等进行教育，也可进行交通安全知识抢答、演讲以及在学校醒目的地方挂标语等形式进行交通安全教育，还可在放学时让学生亲自充当小交警，促使其体会和感受交通安全的重要性。教育学生如何安全乘坐交通工具，不在交通危险地区玩耍，以及学生如何在交通事故中迅速自救，如何遵守交通规则，识别交通信号、标志，初步掌握安全乘车、乘船、乘机的知识，知道交通事故报警电话及其他报警方式等等，积极为学生提供多种交通安全教育的机会，营造交通安全宣传教育氛围，增强他们的交通安全意识，使交通安全知识深入人心。
4.消防安全教育。要让学生了解火灾的相关知识，让学生掌握一般火情的扑灭办法、简单灭火器的使用方法、火灾报警方式、在公共场所和一般火灾中逃生的自救常识，还有让学生知道怎样使用电器、煤气、蜡烛、火柴等易燃易爆物品等等，使学生的消防知识更全面，增强消防意识
5.法制意识教育。利用班队会认真组织学生学习与安全有关的法律法规。如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等，师生通过学习，逐步增强各自的法律意识。
6.心理健康常识教育。定期让心理健康辅导教师给学生进行心理健康讲座，教育学生要有健康的心态，要与同学和睦相处，不要动不动就打架、骂人，要经得起挫折，受得委屈，不要被人骂或犯了一点小错误，就想不开，甚至轻生。学生有了健康的心态，才能健康成长。
三、家校合作，携手共筑安全桥梁
同时还要规范学生家长的行为,向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规，增强家长的安全意识。加强同家长的沟通和交流,把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长,最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。
综上所述,学校安全无小事，安全警钟要长鸣。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,特别是教师要明确自己的安全管理责任,正确实施安全管理方法,教给学生安全常识，增强学生安全意识，构建学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能使孩子们健康快乐的度过美好的童年。
