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利监一中“感恩”主题班会活动教案

  利监一中“感恩”主题班会活动教案

  活动背景:

  在日常生活中,学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平。为此,我觉得有必要对我们的同学进行感恩教育。

  活动目的:

  1.让我们的学生少些抱怨,少些仇恨,少些对抗;多些宽厚,多些友善,多些快乐

  2.唤醒学生感恩意识,并将感恩意识转化为实际行动

  活动内容:感恩自然;

  感谢父母;感谢老师,感谢朋友;

  感谢其他人(包括曾经伤害过我的人)

  活动时间:2014年11月26日、星期五班会

  主持人:z

  活动步骤:

  一.播放歌曲《感恩一切》

  二.老师讲述“感恩节”的由来:

  1620年,著名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中。冬天过去时,活下来的移民只有50多人。这时,心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收。在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。这一天,印第安人和移民欢聚一堂,他们在黎明时鸣放礼炮,列队走进一间用作教堂的屋子,虔诚地向上帝表达谢意,然后点起篝火,举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年,一直保留到今天。最初感恩节没有固定日期,由各州临时决定,直到美国独立后,感恩节才成为全国性的节日。

  三.老师讲故事:《小男孩和苹果树》

  文/瑞乔·M·约翰 翻译/加法

  有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃,在树荫里打盹,他爱这棵苹果树,苹果树也爱他。

  时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天,男孩回到苹果树身旁,他看起来很难过。

  “来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

  “我不是小孩子了,我不会爬树了,我需要玩具,我需要钱买玩具。”小男孩说。

  “对不起,我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。

  小男孩打起精神来,它把所有的苹果摘光了,然后快乐地离去。

  摘了苹果后,小男孩再没有来看过苹果树,直到他长成一个男人。一天,回到苹果树这里。

  “来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

  “我没有时间玩,我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身,你能帮助我吗?”男人说。

  “对不起,我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。

  男人打起精神来,他砍掉了所有的树枝,然后快乐地离去。

  看到男人快乐,苹果树也非常快乐,不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了,它很伤心。

  一个炎热的夏日,男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。

  “来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

  “我一天比一天年纪大,我想去航海,让自己放松下来。你能给我一条船吗?”

  男人问。

  “用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方,你会快乐的。”

  于是男人砍了树干做了条船,他真的去航海了,并且很长时间没有回来。

  很多年以后,男人终于回来了。

  “对不起,孩子,”苹果树说,“我没有什么可以给你的了,没有苹果给你吃。”

  “没关系,我牙齿都掉光了,不能咬苹果了。”男人说。

  “也没有树干给你爬。”苹果树说。

  “没关系。我太老了,爬不动树了。”男人说。

  “我真的没有什么可以给你,只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。

  “我并不需要什么,只要有个地方能坐下来休息一下,经过这么多年,我太累了。”男人回答。

  “那好!老树根是最适合歇息的地方了,过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说,含着眼泪对男人微笑着。

  ……苹果树就像我们的父母。

  当我们年幼的时候,我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了,我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样,父母都一直在那里,尽一切所能提供我们所需要的一切,只为我们快乐。

  你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而,我们中的每个人正是那样对待我们的父母的。

  爱你的爸爸妈妈吧,从这一刻开始。

  四.分组交流,代表发言,说出最让你感动的事

  一组.感恩自然

  二组.感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  ……

  三组.感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  ……

  四组.感谢朋友,在我困惑时,给我指点,

  在我委屈时,给我力量。……

  五.讨论:

  1.为什么要感谢伤害过我的人?是他们坚强了我的人生。

  2.报答父母,重物质还是重精神

  六. 配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

  七. 班主任小结

  古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。 心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

  感恩,不一定非得惊天地、泣鬼神。感恩,可以是一个内心独白、一片肺腑之言、一份铭心之谢。

  学会“感恩”、懂得感恩吧!从小事做起,从今天做起,请用你自己的方式,一件小礼物 、一张小卡片、一句深情话,向父母、向老师、向朋友表达你的感谢之情吧!

  《感恩一切》歌词

  感恩每一滴水珠, 它把我来滋养;

  感恩每一支花朵, 它带给我芬芳;

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