活动目的:1、让学生了解"诚信"的含意2、让学生通过活动树立"诚信"的理念，力求在学习，生活中做个有"诚信"的人
活动过程:
一、创意背景
所谓诚信，即诚实，诚恳，信用，信任。它包括两层含义:一是要以信用取信于人。二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养，是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择"诚信"作为主题班会的出发点所在。
二、创意目的
我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中，在实践中启发学生们对"诚信"问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施
1、准备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往，同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。形式包括:问卷调查，个别采访和网上调查等。2、活动展示过程活动过程一览表游戏版块:相处中的诚信考察你的诚信度(问卷调查结果反馈)
采访记录:老师谈诚信小品版块:如此家教
采访记录:家长谈诚信
(一)游戏版块:相处中的诚信这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏:要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下:
1、说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字;
2、说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字;
3、说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点;
4、说出自己的一个缺点;
5、给班主任老师提一条建议;
6、你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极;
7、你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如是回答?
根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在面对一些涉及到自己利益的问题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与老师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁:诚信是每个人都必须拥有的，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任，让我们创建一个诚信的氛围，争做有诚信的公民。
(二)考察你的诚信度关于诚信问题的调查报告(前期调查)诚信是一个民族综合素质的表现，是我国传统道德文化的重要内容之一，也是现代文明的基石与标志，大力加强诚信教育是摆在社会面前的当务之急。下面就是一些考察同学们诚信度的问题。
1、捡到钱之后，你是会上交还是自己用掉?
2、考试的时候你又一道吃不准的题目，而这时同桌恰好已经答完了，这时你会作弊吗?
3、当遇到要好的同学在考试时向你询问答案，你会怎么做?
4、你平时有没有做过对家长不诚信的事?
5、家长做的那些不诚信的行为是你所最不能接受的?
6、如何看待老师的一些不诚信的行为，对此你有何感受?
7、对于社会上的一些不诚信的行为你有何想法?
8、你是否诚实的回答了以上的题目?向同学们展示最后的统计数据。
引导同学就统计数据展开小组讨论，发表自己的想法。在我们这样构思的过程中，我们有这样的一席感悟和想法:目前，社会的诚信问题已经到了非改善不可的地步，无论是爱情，生活，工作与学习的哪一个场合，缺乏诚信就是没有人格魅力，就没有真正的身价。外在的财富和容貌可以影响到别人对你的评价，但你若无诚信，你的外部条件只能让你更加遭人弃恨，你若有诚信，这些外部条件就会加倍放大你的人格魅力，诚信是魅力之本。在加入世贸组织与国际接轨之际，让我们从身边一点一滴做起，共同来打造一个诚信社会。
(三)采访记录:老师谈诚信莎士比亚曾经在《威尼斯商人》中写到:"如果这个世界上有月亮的话，我们就会忘记烛光。"这也就是说最好的东西如果提倡的话就不会被遗忘，人们也就会朝着正确的方向行进。诚信所表现出的问题往往都是"自上而下"的，这就是所谓的上梁不正下梁歪。讨论:对老师的发言说说自己的想法。
(四)小品版块:如此家教小品主要内容:某日，几位同学在教学楼的走廊里抽烟，校长发现后请他们的班主任老师对其进行教育。班主任查明情况后让这些同学的家长第二天到学校来面谈，但学生当晚在家里与家长已先进行了"沟通"，让家长明天到学校一定为自己遮掩，否则学校如果处分自己的话会影响今后考大学。于是，第二天这几位家长来到学校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜编造谎话欺瞒老师和校长。小品主要讲了发生在校园中的老师教育学生不吸烟的一件事，可是却给了我们关于诚信的一些启示:家长，学校，学生都是彼此密切相关的，教育下一代不仅是学校教育的责任，也是每个家庭每位家长所应担负的责任。因此，每一方面都必须诚心代人，这样我们的教育体制才能得以完善，人与人之间才能相处得更为融洽。
(五)采访记录:家长谈诚信向大家反馈同学家长对诚信的看法。
四、创意成效