口京实小学生评语撰写规范
撰写学生评语是教师对学生进行思想品德教育的一项极为重要的工作，使对学生全面发展的综合评价。
1、全面了解学生的成长过程、家庭环境、心理特点和个性特长等情况。
2、对反映学生个性发展特点的事例平时要加以记录，认真分析，从细微处发现闪光点。
3、要听取各个学科教师对学生的反映。
4、要针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。
5、按照新课改的理念，全面评价学生。
6、以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变。
7、避免采用法官宣判的严肃冷峻、古板生硬，挫伤学生的自尊心和自信心。
8、教师要以谈话方式，针对学生的特点，采用第二人称写法，语气亲切。
9、评语要有一定的篇幅，（字数不少于100字），切忌草率应付，字迹要工整，认真，用钢笔书写，不要出现错别字。
10、评语要客观、准确、扼要，以肯定、表扬、鼓励为主，如实反映学生的品行，针对存在的缺点，诚恳提出改进意见或希望。
11、各学科教师对学生也要填写评语，简洁，以激励为主。
12、各班评语在规定时间完成，并由相关行政审核。