职责
协助德育班主任做好学生的管理和教育工作，班级卫生工作总负责。
1、协助德育班主任制订切实可行的班队工作计划，并按计划进行日常的品德教育和德育管理。
2、协助德育班主任培养健全的班集体组织，有计划进行小干部培养，指导小干部开展班级工作。
3、协助德育班主任组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少举行一次德育活动观摩，并作好记载。
4、协助德育班主任组织带领学生参加学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践能力。
5、做好家校联系工作。
6、主管班级卫生工作，有计划对学生进行卫生习惯培养，负责每周一次大扫除。
7、协助德育班主任管理校图书角。
8、经常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。
9、认真进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学2天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理2天/周。
10、完成学校布置的临时性任务。
待遇
1、每月补贴60元，一、二年级普通班另加20元。
2、参加班主任考核，享受考核奖励。
3、作为学校年度考核优秀奖条件之一。
5、连续两年未被聘为班主任者，取消学校年度考核评优资格；连续三年未聘者，扣除学校年度考核合格奖。（本条款后勤人员除外）
6、鼓励德育班主任和生活班主任兼任，同时享受两种职务待遇。
聘任
1、老师申报；2、德育班主任选择；3、学校调配
考核细则
一、考核细则
内容自评校评
1、卫生随机检查记录
2、卫生、劳动教育有特色，加30分。
3、论文、案例、报告（获奖、发表、交流）校级每次加5分，街道及以上每次加10分
4、家长满意率97%，非常满意率90%，加10分；满意率97%，非常满意率85%，加5分；满意率不到85%，扣5分。
5、德育班主任评价20分。
6、学生评价20分。
7、学校评价20分。
总分：
综合评定：
二、考核说明
1、依据本《制度》，分年段考核，每学年考核一次。考核工作由校长室、政教处、大队部具体负责。
2、考核结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。考核成绩为“一般”和“较差”的教师，当年度考核不得评优。
3、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等有关班级管理先进的评比中，本学年考核成绩为“优秀”的班主任为第一候选人。
4、本《制度》说明权归政教处。