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2020小学班主任经验总结

日期:2020-08-29  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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20XX小学班主任经验总结 本文简介:20XX小学班主任经验总结[1]20XX小学班主任经验总结小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指

20XX小学班主任经验总结 本文内容:

20XX小学班主任经验总结[1]

20XX小学班主任经验总结

小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和体会

一、搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。(1)制定目标与行为规范。发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度,使学生循有规蹈有矩。(2)建立机构。合理用好用活干部,培养在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信,使之担起责任。我对此抓紧,抓细,努力创造条件,把个人的积极性,创造性,引入集体的轨道。(3)及时,公正,客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉,是非分明,奖惩得当,组织好班委会,全体会,开展批评与自我批评,使那些不良风气受到抵制,受到反对。

二、培养骨干力量,形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。具体做法(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学,要不得树立民主意识和民主作风。(2)教方法:教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法,按“教—领—放”三步走。①“教走路”—是教小干部怎样开展班级工作,当好干部。指导体育委员如何组织排队,学习委员怎么样按时收发作业,劳动委员怎样搞好卫生扫除等。②“领走路”是扶植小干部做好工作,在做某项工作之前,让小干部先思考如何安排,然后再进行指导,启发他们把工作想得全一点,细一点,如:班上的学生发生了什么事,老师不在场,你们该怎么办?提些问题让他们思考,讨论。③“放手走”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手,让他们自已试着走路,才能真正学会走路,进而发展到自由走路,在实践中完善自我。(3)严要求:做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样;表里如一,言行一致,说到做到;办事公道,不偏不向,对同学一视同仁;不搞特殊化,不能凌驾于同学之上;工作要认真负责。(4)树威信。有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步,在工作中结合以下几方面进行:①帮助小干部做好每一件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》,像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为。一个班级××多位学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是4个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,每个学生都有一把伞挂在黑板槽上,当放学时,学生都挤在一起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室,就编了顺口溜:“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放。如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。排路队时,让学生做到快、齐、静,让学生互相督促,比一比看谁走得整齐。师坚持每天护送好路队,对于表现较好的学生及时表扬。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望,充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种

种心理。如:犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重、信任和支持,从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众,统一教育思想。各方面教育影响协调一致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法:①教育全体同学关心帮助他们。例如:教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。

篇2:2020小学三年纪班主任工作总结

20XX小学三年纪班主任工作总结 本文关键词:年纪,小学,班主任工作总结,XX

20XX小学三年纪班主任工作总结 本文简介:20XX小学三年纪班主任工作总结[1]小学三年纪班主任工作总结本学期我继续担任三年一班的班主任,我没有带过高年级,怕带不好,耽误了孩子们,深感到肩上的担子更重了,心里压力更大了,但我把压力变为了动力,不断超越了自己。现将本学期的工作总结如下:一、班级常规管理方面。1、继续加强班风建设,以培养学生良好

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20XX小学三年纪班主任工作总结[1]

小学三年纪班主任工作总结

本学期我继续担任三年一班的班主任,我没有带过高年级,怕带不好,耽误了孩子们,深感到肩上的担子更重了,心里压力更大了,但我把压力变为了动力,不断超越了自己。现将本学期的工作总结如下:一、班级常规管理方面。1、继续加强班风建设,以培养学生良好的行为习惯为主。充分利用班队会及晨会的时间学习了《汪清四小学生行为养成教育细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《108个好习惯》等。学生逐步形成了良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,每一个学生没有掉队,稍差的孩子有了不同的进步。2、在平时的学习活动中,注重学生的文明习惯教育。经过一学期的强化学生达到了“三别”“四带”“五无”“五有”要求,使学生将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。我还利用“每周一教育主题”对学生进行良好学习习惯的培养。“坐如钟,站如松”“学会倾听”“学会思考”“学会回答”“学会举手”“学会书写”“学会读书”等这些都是本学期的教育主题,每一周进行一主题,不断循环,直到学生养成习惯为止。您现在阅览的是,谢谢您的支持和鼓励!!!3、加强班级卫生,开学初设立了许多岗位。如:板长、水利部长、台长等。让每位学生都有自己的岗位,要求是“我是班级小主人,我的岗位,我负责。”4、加强班级的纪律教育。我利用了开学前二周的时间好好整顿了班级的纪律,并在班干部的带领下民主地制定出了“班级公约”。并在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。在课堂上,我多使用赞扬的语言,树立了孩子较强的自信心,形成了良好的班风。现在人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。曾多次获得“纪录流动红旗”,也被评为“温馨班级”和“文明班级”。5、合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用了妇女节、清明节、端午节、五一节日、影视教育和六一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会。使学生懂得做人的道理,培养了爱国主义情感。6月16日带领全体学生到“西崴子教育基地”进行了体验、实践了一天,学生回来后写出了自己活动的真实感受。学生写到:如果每天都这样上课该有多好鸭!同时,让学生在各种活动和劳动中学会了合作,学会了生活。6、充分利用了“校园之星”的评比的活动,激励了学生的竞争意识,增强了学生的自信心,鼓励学生不断上进。本学期评出了5位“校园之星”,她们都起了模范带头作用。7、继续培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出了五名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。二、抓好读书教育活动1、继续开展

“书香班级”主题教育活动。鼓励学生多读课外书,积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣,逐渐培养读书的好习惯。本学期人均读了4本书,至少写了4篇读书笔记。学生在博览群书中提高了语文能力。2、充分发挥了班上“天高任我飞”、“读万倦书,行万里路”评比栏的作用。针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行了评比,并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”。由于学生好胜心强,这样充分调动起了他们的积极进取之心。现在已经是一片红彤彤的丰收景像。三、做好了尖子生的培养工作

您现在阅览的是,谢谢您的支持和鼓励!!!教学中,我既要培养优生,又考虑到了学困生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。

尽力挖掘了学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到了充分的发展,积极组织学生参加学校、举办的各种竞赛,在活动中都取得了好成绩。在校“艺术展”上获得“美展”总分第一名,“文艺展演”

获得第二名,“我健康,我快乐”

获得第二名的好成绩。四、做好了学困生转化的工作。对待学生,原谅他们之间的差异性,善于发现他们的闪光点,及时进行表扬和鼓励。每天都抽出休息时间(中午和放学后的时间)来“补差”。并开展了“一帮一”活动,让优生帮助学困生,促进了学困生的进步。使每个学生都潇洒,快乐地度过了每一天并能把知识都牢固的掌握住了。五、认真做了好家访工作我与家长经常沟通,建立了密切联系,还增进了情感的交流。我班庄佳悦同学因年龄小、个子小,学习非常吃力,我接班后,平时注重多鼓励和自信心的培养,并与家长取得联系。双方面帮助,孩子有很大进步,家长也来表示致谢:我应该向李老师学习教育孩子的方法。我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

。班上的劳动工具坏了,家长主动捐献劳动工具;班级的设备没了,家长主动买;班级的评比栏,也是家长主动重做的。以上事实说明,家访是教育过程中不可缺少的环节。

篇3:2020小学班主任教学计划

20XX小学班主任教学计划 本文关键词:教学计划,班主任,小学,XX

20XX小学班主任教学计划 本文简介:20XX小学班主任教学计划[1]20XX小学班主任教学计划新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的

20XX小学班主任教学计划 本文内容:

20XX小学班主任教学计划[1]

20XX小学班主任教学计划

新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

具体情况分析

本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

学习方面

本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

班级特点

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

使学生爱科学、学科学,主动探索新知

奋斗目标

形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

争当学校的“优秀班集体”。

发展个性特长,促进身心健康。

具体工作:

鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施

学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

(2)安全方面

加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识,增强

强安全意识,提高自我防范能力。制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造,时刻提醒学生注意安全。

(3)班干部方面

进—步完善班干部队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:

搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

六、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述情况,转化措施如下:

班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。针对上述(文章转载自[个人写作网]http://.gerenjianli./wm/请保留此标记)情况,转化措施如下:

号召全体学生关心他们,帮助他们。

学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。

多与家长联系,力所能及地给予帮助。

七、具体工作计划

八月份:

1、注册报名

2、打扫校园卫生,发放新书

3、制定计划

4、假期小结

5、“我为学校献一计”金点子大塞

6、班主任工作会议

九月份;

1、跳绳比赛

2、“学雷锋,树新风”主题教育活动

3、教师节庆祝

4、中秋节

十月份

1、校报刊出

2、学会生活系列活动

3、“伟大的民族系列活动”

十一月份:

1、班报刊出

2、立定跳远

3、期中检测

4、班主任会议

5、“伟大的民族”演讲赛

十二月份:

1、校排球赛

2、朗读测试

3、写字测试

4、4—6作文片段比赛

5、班报刊出

一月份:

1、”手抄报比赛

2、古诗积累比赛

3、假日活动成果展示

4、期中复习交流

5、期中考试

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