20XX年七年级下册语文教学工作计划 本文关键词：下册，工作计划，语文教学，七年级，XX
20XX年七年级下册语文教学工作计划 本文简介：20XX年七年级下册语文教学工作计划[1]一、教材分析七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文
20XX年七年级下册语文教学工作计划 本文内容：
20XX年七年级下册语文教学工作计划[1]
一、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。
汉语知识：了解实词。
二、学生情况分析
一、二班，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。
存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成差。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。特别是有两个考20分左右的差生。
5、积累较少，阅读面不广。
三、教学设想
首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
四、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科
科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13、实行培优辅差，面向全体学生。
14、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
15、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
16、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
五、培优辅差计划
主要措施：
１、培优重在拔尖，辅差重在提高
２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。
４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
６.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
六、教学进度表
第一周
从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（3）
第二周丑小鸭（2）诗两首（2）伤仲永（3）
第三周写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼
第四周黄河颂（3）最后一课（4）
第五周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）
第六周综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）
第七周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）
第八周综合性学习：我也追“星”（3）复习（4）
第九周段考
第十周五一放假
第十一周评讲试卷（自修）社戏（4）安塞腰鼓（3）
第十二周竹影（2）观舞记（2）口技（3）
第十三周综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台（3）伟大的悲剧（4）
第十四周荒岛余生（4）登上地球之巅（3）
第十五周真正的英雄（2）短文两篇（3）写作·口语交际·综合性学习：漫话探险（2）
第十六周
珍珠鸟（3）斑羚飞渡（4）
第十七周华南虎（2）马（2）狼（3）
第十八周综合性学习·写作·口语交际：马的世界（3）作文讲座（4）
第十九周复习
第二十周期末考试
篇2：20XX年七年级下册英语期中单词短语总结
2013年七年级下册英语期中单词短语总结 本文关键词：英语，期中，下册，短语，七年级
2013年七年级下册英语期中单词短语总结 本文简介：2013年七年级下册英语期中单词短语总结（外研版）单词表中短语1.劳驾,对不起2.为什么不…呢?3.试穿4.别急,稍等一会5.….之一6.外出7.总有一天8.不但而且9.不再10.实现11.也12.能做某事13.在将来14.观光15.散步16.玩得开心17.盼望做某事18.和某人交朋友19.复习20
2013年七年级下册英语期中单词短语总结 本文内容：
2013年七年级下册英语期中单词短语总结（外研版）
单词表中短语
1.
劳驾,对不起
2.
为什么不…呢?
3.
试穿
4.
别急,稍等一会
5.
….之一
6.
外出
7.
总有一天
8.
不但而且
9.
不再
10.
实现
11.
也
12.
能做某事
13.
在
将来
14.
观光
15.
散步
16.
玩得开
心
17.
盼望做某事
18.
和某人交朋友
19.
复习
20.
正如,正像
21.
与某人相处
融洽
22.
担心
23.
乐于做某事
24.
想要,希望
25.
寻找
26.
成百
上
千
27.
从现在开始
28.
首先
29.
小心
30.
匆匆忙忙
31.
仅此而已
32.
在这儿,下面
33.
母亲节
34.
交通堵塞
35.
暑假
36.
五
一劳动节
37.
手机
38.
失物招领
处
39.
失
物招领箱
单词默写
1.
手套
2.
钱包
3.
谁的
4.
手表
5.
我的
6.
紫色
7.
仔细的
8.
照相机
9.
百
10.
奇怪的
11.
钢琴
12.
俱乐部
13.
学期
14.
队伍
15.
整
洁的
16.
美丽的
17.
野餐
18.
每个人
19.
我
自己
20.
在…期间
21.
乡下
22.
第二
23.
第三
24.
收集
25.
澳大利亚人
26.
营地,帐篷
27.
早的
28.
晚的
29.
粉笔
30.
拿,带
31.
改
变
32.
生活,生命
33.
水平
34.
空
闲的
35.
陆地
36.
机器
37.
太空
38.
交
通
39.
真的
40.
便宜
的
41.
到处,处处
42.
容易的
43.
市场
44.
尺码
45.
价格
46.
新
鲜的
47.
任何东西
48.
付钱
49.
收到
50.
安全的
51.
几
个,一些
52.
差不多
53.
营业的
54.
博物馆
55.
在…对面
56.
游客
57.
广场
58.
著名的
59.
晴朗的
60.
桥
61.
教堂
62.
完成
63.
高的
64.
中间
英语下册短语汇总
2013年
月
日
Module
1
1.
lost
and
found
box失物招领箱
2.
be
carefulwith小心一…
3.
from
now
on从现在开始.
4.in
a
hurry匆匆忙忙
5.
hundreds
of几百，成百上千
6.look
for寻找
7.
first
of
all首先
8.try
to
do
sth_尽力做某事
9.
choose
from…从……中挑选
10.
a
lot
of许多
11.
at
the
moment此时此刻
12.
such
as例如
13.
have
got有
Module
2
1.
table
tennis乒乓球
2.
get
on
well
With
sb?与某人相处融洽
3.
play
the
piano弹钢琴
4.
what
about
.……怎么样
5.
worry
about担心……
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2013年
月
日
6.
new
term新学期
7.
be
good
at擅长
8.
fly
a
kite放风筝
9.
that
s
all仅此而已
10.
just
like正如，正像
11.
ready
to
do
sth.乐于做某事
Module
3
1.
have
a
picnic去野餐
2.
check
my
查收我的电子邮件
3.
go
over复习
4.
on
Sunday
morning
在周日上午
5.
see
a
movie看电影
6.in
the
park
在公园里
7.
have
a
piano
lesson上一节钢琴课
8.
make
friends
交朋友
9.
summer
holiday暑假
10.
go
on
a
summer
camp
参加夏令营
11.
take
a
walk散步
12.
go
for
a
walk
散步
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2013年
月
日
Module
4
1.
in
the
future
将来
2.
at
home
在家
3.
in
20
years
time
20年之后
4.
on
the
Internet
在网络上
5.be
sure
确定
6.
be
able
to
能够
7.
a
lot
of
许多
8.
free
time空余时间
9.
come
true
成为现实
10.
a
small
plane一架小型飞机
11.
all
year
一整年
12.
as
well也
Module
5
1.
on
Mother
s
Day
在母亲节
2.
what
colour什么颜色
3.
what
about.
---…怎么样
4.
try
on试穿
5.
look
at
看……
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2013年
月
日
6.
too
much太多
7.
wait
a
minute
等一等
8.
half
price半价
9.
pay
for
支付
10.on
the
Internet在因特网上
11.
a
few
days
later
几天之后
12.the
price
of.
.
.的价格
13.
one
day
某一天
14.at
any
time在任何时候
Module
6
1.
on
the
left/right
在左边/右边
2.
between.
and
…在…和…(两者)之间
3.
in
front
of
在……的前面
4.turn
right/left
向右/左转
5.
the
way
to…
去……的路
6.
get
to
到达
7.
over
there
在那边
8.
in
the
middle
of…
在……的中间
9.
on
a
clear
day
在晴朗的一天
10.
by
boat
乘船
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2013年
月
日
11.get
getoff
下(飞机、车、船等)
12.next
to
靠近，紧挨着
13.
do
some
shopping
买东西
14.
learn
about
了解
15.
on
the
other
side
of…
在……的另一边
Module
7
1.
be
born
出生
2.
in。small
villag。
在一个小村庄里月
3.
the
name
of
.?
…
…的名
4.
your
first
teacher
你的第一位老师
5.
be
friendly
友好的
6.
be
like
什么样
7.
movie
theaters
电形院
8.
old
family
houses。
故居
9.
my
favourite
movie
stars
我最喜爱的电形明星
10.
the
last
time
最后一次
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2013年
月
日
Module
8
1.
once
upon
a
time
从前
2.
go
for
a
walk
去散步
3.
again
and
again
一次又一次
4.
be
lost
迷路
5.
pick
up
捡起，拾起
6.
be
asleep
入睡
7.
at
first
起初
9.
knock
on
the
door
敲门
8.
look
around
环顾四周
11.
begin
with.
以……开头
10.
change
into
变成
Module
9
1.
National
Day国庆节
2.
find
out查明，了解
3.
at
the
age
of
在…岁时
4.
in
January
在1月份
5.
be
bon,出生于….
6.
begin
to
do。开始做某事
7.
learn
to
do
sth.，学习做某事
8.
decide
to
do
sth.
决定做某事
2013最新（外语教研版）七年级英语下册短语汇总
2013年
月
日
Module
10
1.
on
holiday
度假
2.
two
years
ago
两年前
3.
how
long
多长时间
4.
movie
stars
电影明星
5.
in
the
Pacific
Ocean
在太平洋里
6.
by
plane
乘飞机
7.
the
day
before
yesterday
前天
8.
at
home在家
9.
such
as，
例如
10.
take
a
walk散步
11.
buy
a
present
for
you
给你买一份礼物
12.
do
some
shopping
购物
13.
first
of
all
首先
14.
all
day一整天
Module
11
1.
nod
one
s
head
点头
2.
shake
hands握手
3.
at
school
在学校
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2013年
月
日
4.
three
times三次
5.
in
different
countries
在不同的国家
6.
hug
each
other互相拥抱
7.
around
the
world
全世界
8.
talk
to…和……交谈
9.move
away
搬开，搬走
10.
not.
at
all一点儿也不
11.
look
at
看……
12.
wave
to向……挥手
13.
in
fact事实上
14.
on
time准时
Module
12
1、Wstern
music
西方音乐
2.
be
sure
确定
3.
be
born
出生于
4.
a
beautiful
city
一个美丽的城市
5.
Beijing
opera
京剧
6.the
centre.of.
“““…的中心
7.
take.
around
带领……参观
8.give
concerts
举办音乐会
外语教研版
2013新课标
七年级英语下册知识目标、基础知识汇总
一、知识目标
【必记单词】
Unit
1
crayon,eraser,glove,wallet.watch
whose,lose,find，mine,yours,tape.
purple,hers,careful,on
Unit
2
camera.
phone,leave,plane,taxi，why
.airport，hundred，thousand，
strange,boat,duck,pig,sausage
【常考短语】
Unit
1
first
of
all,be
careful
with，
from
now
on
Unit
2
mobile
phone.
in
a
hurry,hundreds
of,look
for
Unit
3
help
sb.
(to)
do
sth.，
try
to
do
sth.
【经典句型】
Unit
1
1.
There
is/are.
2.
Here
is/are.
3.
Please
be
careful
with
.
Unit
2
1.
A
man
is
talking
to.
2.
They
are
looking
for.
Unit
3
They
can
.
二、基础知识
【短语归纳】
1.
lost
and
found
box失物招领箱
2.
be
carefulwith小心一…
3.
from
now
on从现在开始.
4.in
a
hurry匆匆忙忙
5.
hundreds
of几百，成百上千
6.look
for寻找
7.
first
of
all首先
8.try
to
do
sth_尽力做某事
9.
choose
from…从……中挑选
10.
a
lot
of许多
11.
at
the
moment此时此刻
12.
such
as例如
13.
have
got有
【用法集萃】
1.
Whose+名词+is
this?这是谁的……?
2.
help
sb.
(to)
do
sth.帮助某人做某事
3.
Please
be
careful
with…请小心保管……
4.
welcome
to+地点欢迎来到……
5.
call
sb.
at+电话号码拨……给某人打电话
【典句必背】
1.
First
of
all,come
and
look
in
the
lost
and
found
box!
首先，来看一下这个失物招领箱!
2.
People
often
lose
things
when
they
re
travelling
or
when
they
re
in
a
hurry.
人们经常在旅行或匆忙间丢失东西。
3.
They
leave
things
on
planes,on
trains,on
buses
and
in
taxis.
他们把东西落在飞机、火车、公共汽车和出租车上.
4.
Hundreds
of
people
come
here
every
day.每天有数百人来这里。
Module
2
一、知识目标
【必记单词】
Unit
1
play,tennis,piano.
ride,club,term,board,well,all
.worry,teach，then
Unit
2
monitor,start,ready,promise,fast,fit,just,ball，game，team,best，
score,tidy,sure,everybody,beautiful.
Unit
3
fly,kite,swim
【常考短语】
Unit
1
would
like.
that
s
all,worry
about
Unit
2
get
on
well
with
sb.,ready
to
do
sth_，
just
like
Unit
3
add.
to.，
give
sth.
to
sb.
【经典句型】
Unit
1
1.
I
think
she
d
like
to
do
sth.
2.
Don
t
worry
about…
Unit
2
1.
I
want
to
be.。。
2.
I
often
help.do
sth.
3.
What
do/does
sb.
do?
二、基础知识
【短语归纳】
1.
table
tennis乒乓球
2.
get
on
well
With
sb?与某人相处融洽
3.
play
the
piano弹钢琴
4.
what
about
.……怎么样
5.
worry
about担心……
6.
new
term新学期
7.
be
good
at擅长
8.
fly
a
kite放风筝
9.
that
s
all仅此而已
10.
just
like正如，正像
11.
ready
to
do
sth.乐于做某事
【用法集萃】
1.
what/how
about+动词一ing形式
做……怎么样
2.
would
like
to+do
sth.
愿意做某事
3.
promise+to
do
sth.
承诺做某事
4.
play+球类名词
打?…球
5.
play+the+乐器名词
演奏……乐器
6.
do+v.
-ing
做???
【典句必背】
1.
I
d
like
to
join
the
Music
Club
because
I
can
play
the
piano.
我想加人音乐俱乐部是因为我会弹钢琴
2.
Don
t
worry
about
Chinese.不要担心汉语.
3.
I
get
on
well
with
everyone，classmates
and
teachers.
我和每个人相处得都很好，无论是同学还是老师。
4.
I
want
to
be
the
PE
monitor.我想成为体育班长。
5.
I
often
help
my
mother
do
cleaningat
home…在家我经常帮助妈妈打扫卫生
Module
3
一、知识目标
【必记单词】
Unit
1
picnic,housework,on,else,nobody,at,nothing,silly,fantastic
Unit
2
forward.
fan,shirt.
cheer,player,hope,win,myself,during,May,late,something’walk,country,second’collect。litter,fun,camp，Austral-ian
sightseeing，beach
Unit
3
early
【常考短语】
Unit
1
go
over,have
a
picnic,do
my
homework,see
a
movie
Unit
2
look
forward
to,make
friends,enjoy
oneself,May
Day,take
a
walk，
summer
holiday,go
sightseeing
【经典句型】
Unit
1
1.
I
m
going
to
do.
2.
Who
else
is
going
to.?
Unit
2
I
m
looking
forward
to.
二、基础知识
【短语归纳】
1.
have
a
picnic去野餐
2.
check
my
查收我的电子邮件
3.
go
over复习
4.
on
Sunday
morning
在周日上午
5.
see
a
movie看电影
6.in
the
park
在公园里
7.
have
a
piano
lesson上一节钢琴课
8.
make
friends
交朋友
9.
summer
holiday暑假
10.
go
on
a
summer
camp
参加夏令营
11.
take
a
walk散步’
12.
go
for
a
walk
散步
【用法集萃】
1.
I
m
going
to
十动词原形我将要……
2,look
forward
to+动词一ing形式期待……
3.
have
fun
(in)
doing…做……很高兴
4.
go+V.
-ing
去……
5.
enjoy
oneself
过得愉快
6.
I
hope+that从句
我希望……
【典句必背】
1.
I
m
going
to
see
a
movie
in
the
afternoon.下午我要去看一场电影。
2.
What
are
your
plans
for
the
weekend?你周末的计划是什么?
3.
I
m
looking
forward
to
the
football
match
tomorrow.我正期待着明天的足球比赛。
4.
Usually
I
spend
the
summer
holiday
at
home…我通常在家过暑假……
Module
4
一、知识目标
【必记单词】
Unit
1
chalk,ruler,carry,change,everything,future.
life,need,will，maybe,ask,question,by,level,able,more,free
Unit
2
true,bike,cheap,everywhere,into,long,heavy,light，easy,working,hour.
short,rise
【常考短语】
Unit
1
in
the
future,be
able
to,ask
questions,not
.any
more
Unit
2
come
true,not
only.
but
also,as
well
Unit
3
play
with
【经典句型】
Unit
1
1.Will.?
2.In
20
years
time,maybe
there
won
t
be
.
3.
Teachers
篇3：2020年八年级下册历史教学工作计划范本
20XX年八年级下册历史教学工作计划范本 本文关键词：下册，工作计划，八年级，历史教学，XX
20XX年八年级下册历史教学工作计划范本 本文简介：20XX年八年级下册历史教学工作计划范本一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表
20XX年八年级下册历史教学工作计划范本 本文内容：
20XX年八年级下册历史教学工作计划范本
一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见
本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：
八年级现有学生104人，2个教学班。2个班综合情况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题
1部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
2部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确
3有些学生有偏科现象
4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强
5综合分述史实的能力较差有待在方面提高
三、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平
四、教学措施
1认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导
2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感
3通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛
4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固
5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解
6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握
7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果
课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增强学习兴趣的目的。
五、教学资源的开发：
利用学校图书室、校园广播、网络及其它媒体开发教学资源。
六、教学时间安排：见附表
教学进度表
周次
教学内容
备注
1
第一课
2
第二、三课
3
第四、五课
4
单元复习测验
5
第六、七课
6
第八、九课
7
第十、十一课
8
第十二、十三课
9
期中复习
10
期中考试
11
第十四、十五课
12
第十六、十七课
13
单元总结测验
14
第十八、十九课
15
第二十、二十一课
16
第二十二、二十三课
17
单元复习测验
18
期末复习
19
期末复习
20
期末考试
七、教学总结及反思的要求：
及时写好教后记，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考问题，以利于今后的教学工作