科学5上学期教学计划 本文简介：学期教学计划一、班级学生基本情况分析概况班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%，班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%，班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%，班人，其中男生人，女生人。上学期本学科合格率%学生掌握双基情况分析1、我们的五年级学生来自各多个村，各方面的层次也不
科学5上学期教学计划 本文内容：
学
期
教
学
计
划
一、班级学生基本情况分析
概
况
班
人，其中男生
人，女生
人。上学期本学科合格率
%，
班
人，其中男生
人，女生
人。上学期本学科合格率
%，
班
人，其中男生
人，女生
人。上学期本学科合格率
%，
班
人，其中男生
人，女生
人。上学期本学科合格率
%
学
生
掌
握
双
基
情
况
分
析
1、我们的五年级学生来自各多个村，各方面的层次也不同，特别是对生活、知识面的差距比较大，所以带来了各方面的不协和。
2、我们学校五年级的学生各方面的素质比较好，课堂气愤活跃，语言表达清晰。
3、学生对《科学》非常感兴趣，有兴趣学，有兴趣探索各种科学的知识，这是我们《科学》课推广的关键。
4、他们已经是五年级的孩子，基本能独立思考一些简单的问题，部分优秀的孩子能自主探究自己感兴趣的问题了。
5、学生的认识还停留在“看”的观察基础上，需要加强学习，本学习强化地也是观察的各方面习惯、方法的指导，同时加强比较、分析等科学习惯的学习。
6、这些孩子的层次不同，应该说有些孩子已经上过科学课，他们已经基本养成了科学课的习惯，但是有些孩子还需加强常规习惯的教育。
学
生
学
习
态
度
及
习
惯
分
析
1、学生对新生事物的感兴趣，但同时针对四年级的年龄特点，他们对新生事物的保持兴趣时间不会很长，爱表现，学习的投入程度远远不够。
2、第一次接触一门新的学科，学生对新生事物感到新鲜，同时也感到无所适从，科学的习惯不好，科学的素养不够理想。
3、应该说，四年级的大多数孩子的学习态度还是很端正的，各方面的素质也还可以，课堂上表达的习惯也不错。但部分孩子的态度欠端正，加上刚刚进入新的学校，有不少学生很多的地方都不够适应。
4、课堂的常规管理还需要教育，怎么合作、怎么交流、怎么学会聆听等的教育还是要加强。
二、学期教学总目标
思
想
品
德
方
面
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
知
识
技
能
方
面
１、“生物与环境”单元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，学习用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。
２、“光”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源（光和热的提供者）”来认识，来开展活动。
３、“地球表面及其变化”单元，从方法上指导学生如何研究了解地球结构与常见的自然灾害的形成与预防、自救等知识。了解减少水土流失的方法，知道如何保护我们的家园—地球。
４、“运动和力”单元，让学生了解自身有关的组织器官，关注健康，学习有关身心健康的科学知识，并乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活习惯。
学
习
常
规
习
惯
方
面
1、
学会课前的良好习惯，包括课上物品的如何摆放，实验器材的如何爱护。
2、
课上要学会投入、学会聆听、学会交流、学会合作、学会有秩序地进行操作实验。
3、
课后要学会记录有关数据，收集一些实验的记录。
课外，多看课外书，多学习一些新的小知识，多主动探究一些小疑惑或小问题。
三、全册教材基本内容说明
教
材
概
貌
本教材为最近改版过后的新教材，共有四个单元：生物与环境光、地球表面及其变化、运动和力，探究内容涉及物理、天文、生物，很好地体现了探究内容的广泛性。前两个单元以带着问题实验探究为主，是培养发展学生的思维能力的上好载体；后两个单元以整理已有的生活经验，模仿相关专业人员来观测大自然及自己身体为主，是扩展学生认识面，培养对爱护自然，关心生活环境意识的好载体。
每个单元为7课时，共28课时，所以从时间上看，今年的时间相对比较紧张，需要在平时抓紧时间，提高效率！
教
材
的
重
点
、
难
点
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
四、提高教学质量的主要措施
提
高
课
堂
效
率
措
施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
提
优
补
差
措
施
1、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
2、小组分工的方式，并每个月轮换一次，让孩子体验做不同工作的快乐，增强孩子的学习积极性。
3、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
4、努力创造机会，组成几个科学探究小分队，让他们体验探究的快乐，被肯定的幸福。
其
它
措
施
A、上课前有5分钟的科学知识小型交流活动。
B、每一次的科学小活动后一定要求每个孩子养成整理好科学实验器具的习惯，清理整理好实验室的设备。
C、分工合作，责任到位，分实验员、汇报员、记录员、小组长，并是一个月轮换一次。
五、教学进度总体安排
本学期上课（20）周，共计（63）课时，其中新授课（39）节，机动（７）节
周次起止日期教学内容辅助活动完成情况
加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。实现教科书中已设计的拓展性活动，或资料库中的拓展性活动，为此，每个单元安排3节左右的机动课时。
教
学
进
度
表
起讫日期
起讫周次
章
节
次
教学内容
9．1-9．2
1
第一章
始业教育
机动
9．5-9．9
2
第一章
机动1.1设计种子发芽实验1.2种子发芽实验
9．13-9．16
3
第一章
1.3观察绿豆芽的生长1.4蚯蚓的选择1.5食物网与食物链
9．19-9．23
4
第一章
机动1.6做个生态瓶
9．26-9．30
5.6
国庆长假
10．8-10．14
7
第一章
1.7改变生态瓶1.8维护生态平衡1机动
10．17-10．21
8
第一章
2.1光与影2.2阳光下的影子
10．24-10．28
9
第二章
2.3光是怎么传播的？2.4光的反射
10．31-11．4
10
第二章
2.5光与热2.6怎样得到更多的光与热
11．7-11．11
11
第二章
2.7做个太阳能热水器2.7做个太阳能热水器
11．14-11．18
12
第二章
2.8评价太阳能热水器2.
8评价太阳能热水器
11．21-11．25
13
第三章
3.1地球表面的地形3.2地球内部运动引起的地形变化
11．28-12．2
14
第三章
3.3
岩石会改变模样吗？3.4土壤中有什么3.5雨水对土地的侵蚀3.6探索土地被侵蚀的因素
12．5-12．9
15
第三章
3.7河流对土地的作用3.8减少对土地的侵蚀机动
12．12-12．16
16
第四章
4.1我们的小缆车4.2用橡皮筋做动力4.3像火箭那样驱动小车
12．19-12．23
17
第四章
4.4测量力的大小4.5运动与摩擦力4.6滑动与滚动
12．26-12．30
18
第四章
4.7运动与设计4.8设计制作小赛车
1．3-
1．6
19
资料库
复习
1.9-1.13
20
测试
评价
20
篇2：多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划
多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划 本文关键词：教学计划，大班，亲子，早教，多元智能
多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划 本文简介：多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划儿歌：《头发、肩膀、膝盖、脚》头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚。头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。《一只哈巴狗》一只哈巴狗，蹲在大门口。两眼黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头。尾巴摇一摇，向我点点头。手指游戏：《小饭盒》小饭盒，四方方。白白的米饭香又香，还
多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划 本文内容：
多元智能亲子早教中心大班10月份教学计划
儿歌：《头发、肩膀、膝盖、脚》
头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚。
头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。
《一只哈巴狗》
一只哈巴狗，蹲在大门口。
两眼黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头。
尾巴摇一摇，向我点点头。
手指游戏：
《小饭盒》
小饭盒，四方方。
白白的米饭香又香，
还有蔬菜和香肠，
啊呜一口，全吃光。
《穿穿乐》
穿穿穿袖子，穿完袖子扣扣子。
扣扣扣扣子，扣完扣子穿裤子。
穿穿穿裤子，穿完裤子穿袜子。
穿穿穿袜子，穿完鞋子。
侓动：
《小鸡叽叽叽》
小鸡小鸡叽叽叽，尖尖的嘴吧黄黄衣。
爱吃虫子和小米，小朋友们喜欢你。
古诗：
《宿建德江》
《小儿垂钓》
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草应身，
野旷天低树，江清月近人。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
语言：
《量词歌》
一架飞机飞上天，
两辆汽车路上跑，
3条
小鱼水中游，
四只小鸭嘎嘎叫，
五只青蛙蹦蹦跳。
目标：培养宝宝的朗诵能力，并掌握一定的量词。
身体智能、空间智能：
《揪尾巴》《小猫捉老鼠》
《走单桥》
《我和沙包做朋友》目标：通过游戏的形式训练宝宝身体的协调性，促进人际交往的能力。
自然观察、小肌肉：
《草地上的花》
《切切乐》
《配对》
《粘贴》
目标：通过观察与操作，增强宝宝手眼协调的能力，体验工作的快乐。
数学逻辑、自然观察智能：
《五官》
《三角形》
《正方形》
《图行游戏》
目标：加深对五官与形状的认识。
人际交往、内省、音乐智能：
《小鸡和小鸭》
《合作游戏》
《危险的物品》
目标：通过游戏促进宝宝的合作意识，了解不同的危险物品。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬
养不教，父之过，教不言，师之惰
子不学，非所宜，幼不学，老何为
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
三字经：
篇3：2020年初中八年级历史教学计划
20XX年初中八年级历史教学计划 本文关键词：教学计划，八年级，年初，历史，XX
20XX年初中八年级历史教学计划 本文简介：20XX年初中八年级历史教学计划[1]一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展
20XX年初中八年级历史教学计划 本文内容：
20XX年初中八年级历史教学计划[1]
一、
指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、
教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、
情况分析
(一)学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。
(二)
教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
(三)教学重难点分析：
重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
四、具体措施
1.
以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史;坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。
2
.
以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
3.
根据“内容标准“对知识与能力的不同层次要求组织教学。
4.
注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系;同一历史时期的横向联系;历史发展的因果联系;历史现象与现实生活之间的联系;历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。
5.
积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6.
注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学;努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。
7.
注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。
五、教学进度安排
课
题
课时
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
3课时+2课时作业
第二单元
社会主义道路的探索
4课时+2课时作业
第三单元建设有中国特色的社会主义
2课时+1课时作业
期中复习考试
2课时
第四单元
民族团结与国家统一
4课时+2课时作业
第五单元国防
防建设与外交成就
3课时+2课时作业
第六单元科技教育与文化
4课时+2课时作业
第七单元社会生活
1课时
期末复习考试
3课时
以上教学计划制定有些局限和仓促，在今后的教育教学工作实践中将结合学校和同事的意见不断进行修正。