主题班会创意大赛活动总结 本文关键词：创意，班会，活动总结，大赛，主题
主题班会创意大赛活动总结 本文简介：绵阳师范学院校学生会办公室2010-2011学年上学期十一至十二月“主题班会创意设计大赛”活动总结校学生会办公室2010年12月7日绵阳师范学院校学生会办公室“主题班会创意设计大赛”活动总结一、活动背景我校每周日晚上全校师生都会开班会课，班主任老师通过班会来帮助学生认识到什么是真正的自己，学会走进自
主题班会创意大赛活动总结 本文内容：
绵阳师范学院校学生会办公室
2010-2011学年上学期十一至十二月
“主题班会创意设计大赛”
活
动
总
结
校学生会办公室
2010年12月7日
绵阳师范学院校学生会办公室
“主题班会创意设计大赛”活动总结
一、
活动背景
我校每周日晚上全校师生都会开班会课，班主任老师通过班会来帮助学生认识到什么是真正的自己，学会走进自己的内心，不盲目追求外在形式；解决学生在正确认识成长历程中的问题，端正他们的心态，明确是非观；让学生学会感悟自身的价值，学会树立目标，并努力追求，实现自身价值；帮助学生增强责任意识，树立正确的人生观和价值观等等。因此，开班会课对于大学生来说是非常有意义的。在意识到这一点后，我们校学生会办公室特意举办此次活动来加强全校师生对开展班会课的意义的认识，了解全校学生的思想动态及创新意识。
二、活动主题
通过此次活动，让全校师生深切的感受开展主题班会的意义，进一步培养大学生的独立思考能力，进一步发展大学生的创新精神，增强班级凝聚力。为此我们校学生会办公室举办了以“齐创新，共进步”为宗旨的“主题班会设计大赛”。
三、活动时间：12月3日晚7：00-
9:00（周五）
四、活动地点：二教205
五、活动内容及流程
1、活动流程，本次主题班会创意大赛分为初赛、复赛和决赛，初赛由各学院学生会组织举行，各学院推选出1—2个表现优秀的班级上报校学生会办公室，参加复赛，复赛决出6支优异队伍参加决赛。在决赛时决出一、二等奖各1名，三等奖2名及优秀奖2名。赛后参赛组与各嘉宾评委合影留念。
2、活动筹备期间，我部门与校团委的干事表现出高涨的工作热情，许多干事主动到办公室出谋划策，牺牲了自己宝贵的休息时间，抽出课间的半小时来为办公室出力，没课的干事甚至整整一天都在工作；
主席团主席也亲自到场，指导主题班会的筹备工作，指导参赛队伍的参赛节目的问题，为我们鼓舞士气；
在常务副主任郭雨的安排下，校学生会办公室及校团委成员以后勤组、设备组、布置组
、数据组、接待组、道具组六个小组分工协作的形式，参与本次比赛全程策划布置工作，各组由各部门干部领队，校主席团统筹安排，协调各组工作，维持赛场秩序及赛场布置；
在决赛前期，我部门联合校团委宣传部，并邀请主席团主席共同召开“主题班会创意设计大赛”工作人员动员大会。会上，我部门干事代表作了热情四射的激情演讲，并带领全体工作人员宣誓，从思想上为本次比赛成功举行奠定了重要基础。
决赛前夕，为了促使比赛顺利进行，一共举行了两次完整的预演，而事实上，对决赛的成功举办可谓是起着举足轻重的作用。
六、活动反思
1、本次活动由于我们办公室和宣传部的合作，及主席团主席的指导，加上前期准备工作的完备，使得本次活动圆满结束，前期准备的仔细、完备和各位主席百忙之中抽空指导是本次活动成功的前提
2、但是，由于我们办公室是第一次举办这种活动，所以即使在准备时期如何的考虑周全，到正式比赛时还是出现了一些漏洞，例如无线话筒的调试，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，这些暴露出来的问题都是我们值得吸取的经验，我们将在以后的活动中注意以上问题。
七、总结
本次活动最终以完美的成功落下了帷幕，虽然有些许的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活动有很多闪光点，比如团结协作，周密完善的筹备，踏实苦干的作风。我们全体成员将传承本次活动的成功经验，在以后的工作中大力发扬我们的优良传统。
绵阳师范学院校学生会办公室
二零一零年十二月七日
篇2：暑期社会实践创意申报书2
暑期社会实践创意申报书2 本文关键词：创意，申报，暑期社会实践
暑期社会实践创意申报书2 本文简介：浙江农林大学2012年大学生暑期社会实践团队创意申报书活动主题：爱心传递绿色支教团队名称：绿身影—浙江农林大学青年志愿者协会绿色支教团指导单位：共青团浙江农林大学委员会指导教师：侯锡铭申报意向：省级重点团队二○一二年六月一日一、团队基本情况团队名称浙江农林大学青年志愿者协会赴临安暑期社会实践团指导单
暑期社会实践创意申报书2 本文内容：
浙江农林大学
2012年大学生暑期社会实践团队
创
意
申
报
书
活动主题：
爱心传递
绿色支教
团队名称：
绿身影—浙江农林大学青年志愿者协会绿色支教团
指导单位：
共青团浙江农林大学委员会
指导教师：
侯锡铭
申报意向：
省级重点团队
二○一二年
六
月
一
日
一、团队基本情况
团队名称
浙江农林大学
青年志愿者协会
赴
临安
暑期社会实践团
指导单位
共青团浙江农林大学委员会
活动主题
爱心传递
绿色支教
活动目的
1、
为积极响应浙江省第十三次党代会提出的生态立省的号召，建团90周年，配合临安市“靓城行动”，为建设生态临安做出一份贡献。
2、
凭借学校成立了浙江省生态文化研究中心的契机，争做生态雷锋典型，组织生态志愿者，通过实地考察，收集相关数据，宣传生态理念。
3、
通过绿色支教的形式为志愿者生态环保宣传注入新元素。
4、
在实践过程中不断学习知识，增加自身实践能力。
团队
指导
老师
姓
名
侯锡铭
职务职称
校团委副书记
工作单位
校团委
是否随团
是
联系方式
电
话
手
机
团队
领队
（团长）
姓
名
鲁伟东
学
院
工程学院
联系方式
手
机
18768103202
专业班级
高材102
[email protected]
活动中联系人（新闻联络员）方式
联系人
刘丹
手
机
18868801506
新闻联络员
鲍旭煜
手
机
18868800653
其它方式
成员
姓名
性别
学院专业班级
手机
分工
刘宇洋
男
林生院林学101
18768101389
统筹、联系
邵王洁
女
园林学院旅管111
18868802051
宣传报道
鲍旭煜
男
艺术设计111
18868800653
拍照摄影
杨紫薇
女
法政学院法学111
18868802387
组织联系
黄狄克
男
信息工程学院电子信息115
18868803570
材料整理
安家炜
女
农学院食品安全111
18768101617
财务管理
陈振达
男
农学院植保111
18868801907
团队后勤
王丹
女
园林学院旅管111
18768100817
实地调研
宁建文
男
文华学院视传102
187868108856
活动督进
二、团队活动计划
起止时间
2012年
7
月
8
日至2012年
7
月
16
日
接收单位
接收单位名称：
共青团临安市委
通
讯
地
址：
浙江省临安市衣锦街398号
联
系
人：
刘周洲
联
系
电
话：
63729947
实现途径、实践方式、实践地点等。
一、方案亮点：
本次社会实践活动根据浙江省第十三次党代会提出的“坚持生态立省方略，加快建设生态浙江”为背景，结合当临安市“靓城行动”，
深入实施“811”生态文明建设推进行动，学习雷锋精神，着力完善体制机制，加快建设资源节约型、环境友好型社会，努力建设“富饶秀美、和谐安康”的生态临安。本次暑期社会实践包括支教系列活动、普法、生态宣传系列活动二部分内容。
支教系列活动
1、
暑期生态课堂活动
时间：7月8日—7月16日
内容：本次课堂教学活动，我们以巩固学生课内知识为主线，结合生态环保理念，同时丰富学生课余生活。课程共包括青少年生态教育、趣味英语、电脑课堂、应用数学、习作指导、创意画、书法、表演课、辩论赛以及生态手工艺品制作等。为期9天，共开设三个班级，每天上午教学。具体课表详见附件
2、
“爱心传递
绿色锦南”暑期志愿服务活动启动仪式
时间：7月10日
内容：由领导对本次活动致词，小学生代表和志愿者代表发言，并进行捐赠书记环节，最后全体志愿者进行宣誓。
3、
“绿动生命”生态绘画比赛
时间:7月13日
内容：以“我们的朋友—树木”为主题绘制一幅画，形式不限，可以是水彩画、铅笔画、蜡笔画等，同时由小学生和志愿者一同完成一幅生态贴纸画。
4、
我的价值观专题教育
时间：7月15日
内容：结合社会优秀先进个人事迹宣传视频，引导小学生树立正确的人生观、价值观，并进行身边“活雷锋”发掘、宣传。
5、
总结大会暨生态园游活动
时间：7月16日
内容：对本次暑期实践活动进行总结，表彰期间表现较为优异的志愿者和小学生，同时通过文艺汇演，展示小学生所具有的文体特长，为此次活动画上圆满结束的句号。
普法、生态宣传系列活动
6、
生态调研以及环保宣传活动
时间：7月14号下午
内容：在小学生的引导下，通过我们志愿者深入当地居民，科学地做好此次生态调研工作，在小学生的帮助下，做好调查问卷，以及普及和宣传生态环保知识。
二、创意内容：
1、本次实践充分迎合了“创先争优，服务社会，深入基层”的暑期社会实践主题，切实地将大学生的知识运用于实践生活当中，同时使青年大学生深入基层服务于人民群众；
2、本次实践构思新颖，充分地将创新思维与社会实践紧密结合起来，在实践内容方面更是独树一帜，落实党的政策，弘扬党的精神，切实提高临安生态环境的方方面面；
3、本次实践的各方面内容都符合社会的需求，贴近大学生实际，贴近社会的实际，并且富有鲜明的时代特征和深远的现实意义；
4、本次实践团队的创建充分结合了当代实际和其他各方面的因素，队员基本上以优秀志愿者、优秀学生干部和具有较高思想觉悟的大学生为主，保证了活动的高效率开展和完成。
三、参与群体：
浙江农林大学师生、地方相关机构
四、实现途径：
（1）成立暑期社会实践小组，在指导老师的详细指导下，对于实践活动方案进行反复细致地讨论修改；
（2）与临安市委等单位的合作将会整个暑期社会实践过程，保持着不断的沟通交流，互相配合工作，以便实践活动更加顺利有序高效地展开；
（3）实践活动前将会对团队队员进行相关内容的培训及实践的动员会。
（4）实践活动过程中，与临安市委等单位保持紧密联系，在指导老师的详细指导下，开展活动，队员之间协作有序，分工明确，互帮互助，保证活动的顺利开展。
（5）结合本地优势，借助一定社会关系，保证活动的圆满完成，实现活动目的；
（6）借助社会媒体力量，充分弘扬党的时代精神，进一步扩大实践活动在当地的影响力，
五、实现方式：
1、“绿色支教”
通过在锦南小学义务支教的将生态理念带入课堂，做到生态环保从娃娃抓起。充分发挥浙江农林大学生态型大学的特色，将生态观念广泛传播
六、推进步骤：
1、5月15日—5月25日，根据校团委的暑期社会实践通知要求，设计暑期社会实践创意方案，确定实践的内容、形式等事项。
2、5月26日—6月2日，对实践创意方案进行进一步的讨论，细化活动细节，讨论实施步骤，方案完善后上交指导老师审阅。
3、6月3日—6月5日，根据指导老师的意见，对创意方案进行第二次讨论及完善，并上交校团委审核。
4、6月10日—6月13日，联系临安市委等相关单位，商讨具体实践活动的流程内容和注意事项，并确定此次活动的具体参与人员名单。
5、6月13日—6月15日，根据本次实践的主题，选拔本次暑期社会实践团队的队员，确定活动分工及目标要求。
6、6月16日—6月20日，填写立项申报书，个人责任书等相关文件，并上交校团委审核、存档。
7、7月1日—7月10日，对团队队员进行活动的相关培训；准备好实践活动所需物品和相应的文件材料；召开暑期社会实践动员大会。
8、7月11日—7月20日，实践活动开展阶段；
9、7月底，实践结束，对实践资料进行整理汇总，总结讨论实践结果；
10、8月上旬，召开实践团队总结会议，对实践情况进行系统的讨论分析和总结，并做好团队的暑期社会实践报告的收尾工作。
七、活动可行性分析：
1.活动项目实施的必要性：
对于贫困和特殊家庭的孩子来说，经济支持是非常重要和及时的。但我们也应该明白，文化知识、观念意识以及思维方式都不是靠单纯的财物捐助可以解决的。因为家庭各方面的原因，家长没有更多的时间和精力在学习上、思想上等方面来帮助自己的孩子，所以需要大量优秀的人才帮助开阔这些孩子们的眼界，启发他们的心智，培养他们独立思考的能力，为他们将来成人成才打下良好的基础。而我们的此次活动能够给学生一个增长课外知识的机会，既减轻了家长的负担又锻炼了大学生的能力，更为小学生的健康成长打下了坚实的基础。
2.
社会需要
对于当代社会，生态环保理念的宣传越来越显得重要，结合生态临安建设的需要，积极开展绿色支教活动，从培养小学生环保意识出发，落实生态宣传。
八、预期效果：
1、临安市市民切实感受到党的关爱和浙农林大学子的志愿精神，部分地区环境状况都得到了相应的改善；
2、实践活动取得了一定的社会反响，生态环保问题引起了社会各界人士的关注及有关部门的重视；
3、通过此次实践活动，加强了大学生的思想教育，提高大学生的环保意识，充分发挥了社会实践引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，激发大学生投身社会实践活动的积极性、主动性和创造性；
4、切实提高了临安市民的环保意识，落实了党的四项政策，发扬了党的精神，深化了实践主题；
5、通过此次实践活动，实践了大学生在校园课堂上所学的科学理论知识，充分发挥了大学生的主观能动性，锻炼了大学生的意志。
6、通过此次活动，推动“靓城行动”开展，提高活动影响力。
三、团队安全应急预案
1、活动坚持安全第一的原则，出发前再次与实践地接收单位联系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥当，同时办理好在实践地活动所需的必要证件、证明，并按要求办理保险手续。乘车时保持秩序，上下汽车不拥挤，不乘坐非正规的客运车辆。
2、注意自身形象和言行举止文明，不得与当地政府人员及当地群众发生抵触行为。
各项活动开展前，团队负责人积极与当地政府部门进行有效沟通，了解当地的地形、天气情况（如盘山路，汛期等），取得其支持后开展活动。
集体安排各成员的住宿和饮食，不允许私自外出就餐和住宿，不允许去水库，江河等地方洗澡游泳，不在危险的地区逗留。
野外考察时，听从向导的安排，不饮用山泉水，不采摘野果、蘑菇等，防止食物中毒。提高警惕，小心野兽或毒蛇的侵害，保护自身安全。
6、在实践过程中，工作如需变动或出现其他问题及时上报团队负责人，始终与学校和接待单位保持联系。夏天雷阵雨大风等恶劣天气比较多，若遇到不好的天气应将原计划推迟进行。
7、保证手机随时处于开机状态，以便于队员间交流和保证队员人身安全，一旦遇到问题，可寻求其他队员帮助或寻求周围人进行帮助；男队员应对女队员给予生活、安全等各方面的照顾。
8、队员需严格执行安全预案，服从团队负责人安排，注意自身安全，若出现个别队员不听从团队领导，任意离队活动或不听从安排，并经组织警告仍不改正的，由队长带其返校。对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。
9、暑假期间天气炎热，团队及个人带好日常药品，如感冒药、防暑药、跌打损伤药等，如遇到队员病情严重立刻送往当地医院救治，并由指导老师陪同。
10、实践过程中，听从指导老师和队长的指挥，如遇突发性事件，应该沉着冷静，并及时向当地政府和学校领导汇报情况。
11、其他未尽事宜由团队负责人根据实际情况灵活处理。
四、经费预算
主要包括交通费、餐饮费等。
1、交通费：10*12*10=1200元
2、餐饮费：5*12*10=600元
3、其他费用（宣传资料费、活动物资费用、防暑药品等）1200元
合计：3000元
分团委意见
负责人签字
（盖章）*年*月*日
校团委意见
负责人签字
（盖章）*年*月*日
篇3：创意表演类小组课题报告文本模板
创意表演类小组课题报告文本模板 本文关键词：创意，课题，文本，表演，小组
创意表演类小组课题报告文本模板 本文简介：2011-2012学年中国文化创意课程创意表演类小组课题书面报告剧名：婆媳那些事班级：国文(14)班社名：拾萼不舍社长：苏伟超社员：秦子婵梁淑明郭燕霞万书辰撰写人：苏伟超提交日期：2012年4月20日北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院中国语言文化中心社名由来（介绍学社名字的来历、意义，建议300
创意表演类小组课题报告文本模板 本文内容：
2011-2012学年中国文化创意课程
创意表演类
小组课题书面报告
剧名：婆媳那些事
班级：国文(14)班
社名：拾萼不舍
社长：苏伟超
社员：
秦子婵
梁淑明
郭燕霞
万书辰
撰写人：苏伟超
提交日期：2012年4月20日
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
中国语言文化中心
社名由来（介绍学社名字的来历、意义，建议300字以内。）
萼，花也。我们的构思，如花美丽，如花绚烂。我们的剧本，是我们六个的心血，如拾花时兴奋。因为这是我们六个人的心血，所以我们不愿有删改。如拾花后的开心，不愿舍弃。因而名为“拾萼不舍”。
演员表（说明成员饰演角色。格式：“角色姓名……社员姓名”。）
苏伟超苏妈
郭燕霞苏贤
秦子婵秦晴
梁淑明医生（客串）
万书辰旁白
创意剧本
注意：
1、
若表演中运用了他人音乐、视频等元素，请将演唱者/演奏者/作曲者、音乐名称，视频制作人、视频名等相关信息写进剧本。格式如下：“（周杰伦《菊花台》）”、“（BBC《美丽中国》）”
2、
若剧本中涉及原创曲词，请将曲谱、歌词全写进剧本。
剧名
《婆媳那些事》
秦晴是个土生土长的贵州女孩，从小便是家中的掌上明珠。苏贤
是个地道的广东男生，因工作被派遣去贵州，与秦晴一见钟情，逐渐相识，相恋。虽然有些习惯不同，口味也不一样，但两个人依然很幸福。只是苏的母亲执意要儿媳妇是个本地人，而秦恰好不符合。儿子再三请求下，母亲也不忍心拆散了这对恋人，便勉强答应了婚事。然而，生活习惯的种种差异却成为了婆媳之间一大障碍，导致闹剧重重。
新婚后，秦嫁到苏家，并和婆婆住在一起。
凉茶案
秦晴因水土不服，导致上吐下泻。婆婆为她，特地煲了凉茶、
婆婆：来，把这个喝了吧。
秦：啊，这是什么？黑漆漆的。
婆婆：凉茶啊，快点喝了吧，对你有好处的。我们这里的人都是这么喝的。
秦：好……好吧
秦晴抿了一小口，觉得很苦，就放下了
婆婆：怎么不喝了？是不是嫌苦？快点喝了，良药苦口啊！
秦（苦笑）：是有点热，我等一下再喝。
婆婆：那你记得喝啊，我先去忙了。
秦趁郭走开之后偷偷把凉茶倒进花盆里，不巧被回来了郭看见。
婆婆：你这是什么意思？是怕我下毒吗？
秦：不是，只是太苦了，我喝不下去。
婆婆：你不用解释了。我现在不想看到你。
婆婆说完后就回房间了。
这时候苏贤回来了。
苏：发生什么事了？
秦：就是妈给我煲了凉茶，然后我觉得很难喝就倒掉了，但是被她看见了。
苏：你有没有搞错啊！
秦：不是，那个太难喝了，真不明白为什么会有人花钱买这个。
苏：你难喝也得喝，这毕竟是妈的一番心意。
秦：不喝就不喝，怎么着？
苏：好了好了，不喝就不喝吧。
就这样，一碗凉茶使媳妇和婆婆心里都不是滋味。秦晴也知道自己上次私自把凉茶倒掉有点过分，出于补偿她决定上网找资料，煲一锅汤给婆婆，让她消消气。
煲汤案
秦：我想这样应该可以了吧
秦：妈，可以喝汤了。
秦把汤端出去，妈妈满怀疑惑地看了一眼。
破哦：这真是你煲的？
秦：对啊，我特地上网找资料学的。
婆婆：什么汤啊？
秦：鱼汤，不要说了，快来尝一下吧！
婆婆喝了一口就吐出来了。
婆婆：这么腥，怎么喝啊？
苏：你是不是忘了放姜啊？
秦：对哦，还有姜。
婆婆：你看看你，自从嫁进我们家后，有什么做对的！真不知道我儿子为什么娶了你！！
苏：妈，你怎么这么说话啊！
秦：妈！你懂不懂得尊重别人啊！我辛辛苦苦学煲汤，在厨房里忙了好多个小时，你不想喝就不要喝，为什么要这么说话啊！
婆婆：有你这样和长辈说话的吗？没大没小的。
秦：这能怪我吗？是你自己先挑起的
苏：算了妈，她也不是故意的。你就让让老人家吧。
秦：那你妈怎么就不体谅一下我的感受！
妈妈：真放肆！所以说当初就不应该答应这门婚事，你好好的取个外地人做老婆都不知道是为了什么，连顿饭都做不好！
秦：啊！我一开始就不应该嫁过来，不嫁过来就不用煲汤，不煲汤就不用被你们骂！哼，你走开！
郭：看下你，好端端的娶外地人干吗？牛头不搭马嘴
郭甩上门走了
苏：哎，女人何苦为难女人，最后苦的只有我们男人！
踹了一下门，走了
秦
也知道自己性子急，事后有点后悔了，就和苏
商量，给妈陪个不是，苏提议就做秦最拿手的菜吧，也让婆婆高兴一下。秦欣然接受，不料。。。
闹剧三：川菜案
秦：妈，这是我为你做的。
婆婆：不错。
秦窃喜
婆婆：这是什么鬼东西，哈。你是要辣死我。
秦：辣吗？不会啊。我才放那么一丁点儿的辣椒。
婆婆：你是要存心气死我是吗？
秦：你不要太过分。为了你，我学做菜学了多久你知道吗？
婆婆：我哪里过分？明明就是你做的不对。
苏：你们给我安静一点。天天嘈，还没嘈够吗？
秦：是她说我的
婆婆：诶，你不要乱讲话哦。要不是你做错了,我会说你？
苏：停。你们两个还吵不够吗？是不是吵到外人都来看热闹？你给我过来。
秦：不要拉我，我最近很不舒服。
婆婆：装什么装，不要再装了，你们外地人演技真好，不去做戏子真是浪费了。
秦：你……苏贤，你给我过来！
苏：你不舒服吗？那里？
秦：不舒服你个大头鬼，我有了。
苏：有什么了？
秦：孩子啊？
苏：你说真的？我要当爸爸了？？！！
秦：瞧你个开心样。
最终幕
孩子风波
得知妻子怀孕后，苏贤吧消息告诉了母亲。第二天，婆婆便找到了
秦晴。
婆婆：来，媳妇，过来喝完汤，我有件事想跟你商量。
秦：什么是啊，婆婆？
婆婆：你怀孕了我也很高兴，不过如果这一胎是女儿的话，我希望你能够打掉。
秦：凭什么？
婆婆：凭我是苏贤的妈！你要知道，我们苏家是九代单传，而且现在计划生育抓得那么严，你说你有理由不生男孩吗？如果不生男孩，这个责任你担当得起吗？？
秦：我……
秦晴听了婆婆的话后，竟一时找不到话来反驳。几个月后，婆婆带着秦晴去产检。
医生：宝宝长得不错。
婆婆：那是男孩还是女孩？
医生：对不起，出于职业操守，我们不能告诉你。
婆婆把红包塞给了医生。
婆婆：来来来，帮一下忙。
医生：你这样……我怎么能告诉你是个男孩呢！
婆婆听到医生的话后，欣喜若狂。
婆婆：祖宗保佑，祖宗保佑，我们苏家终于有后了！！
产检后，婆婆兴奋地拉着媳妇走出医院。不料，一辆车撞了过来。
医生：对不起，我们尽力了，孩子还是保不住。
婆婆：怎么会这样，刚才还好好地……
最终宝宝还是离开了苏家。经过半个月的调养后，秦晴出院了，但还沉浸在丧子之痛中。
苏：来，坐下。你饿不饿？我煮个面给你吃。
秦：（停顿）好啊，不要放葱。
婆婆：秦晴，你们还年轻，还有很多机会，孩子没有了，说明孩子与我们无缘。该来的还是会来的，不要伤心。
秦：你，你不怪我吗？
婆婆：有什么好怪的，发生这种事谁都不想。
秦晴听到婆婆的话后，竟不禁大哭起来。
婆婆：孩子，想哭就哭吧。
没想带，宝宝的离开竟然可以修补她们的婆媳关系，从此一家人开开心心的生活在一起。
参考资料（包括书籍、期刊、网络文章、音乐、视频）
影视：
汪明荃
《我的野蛮奶奶》2005年上映
马伊琍
《双城生活》
2011年上映
文章
东汉乐府
《孔雀东南飞》
音乐：
方文山/周杰伦/周杰伦
《本草纲目》
徐沛东/余志迪/宋祖英
《辣妹子》
特别鸣谢（根据实际情况撰写，若无特别鸣谢的人或单位可以空缺。）
收获与反思（要求每位成员都撰写，字数建议以500字左右为宜。）
（谈谈通过小组课题对相关知识的理解；总结小组课题活动的收获；反思所选专题中蕴涵的丰富内涵或问题与挑战。）
郭燕霞
我们小组的研究课题是地域文化差异。
我们小组选择这个课题，主要原因在于我们国家地域辽阔，文化差异比较明显，尤其是南北文化，并且比较贴近我们的生活，因为我们的组员也是来自不同的省份。与此同时，有关文化差异的素材相对多而且容易找得到。例如最近电视上热播的一部电视剧《双城生活》，还有广东本土的长寿连续剧《外来媳妇本地郎》，说的就是文化差异，以及由于差异而引发的冲突。在参考了以上电视剧的优点以后，经过小组讨论，我们基本上也同意了以婚恋的形式来展现文化差异这个课题，不过不同的是，为了更加真实，我们按照自身组员的故乡来设定冲突点。五个组员当中，我们有广东人，贵州人，还有东北人。众所周知，广东文化相对于其他的地方文化而言独特性较为突出，于是我们就把小品中的地域文化差异设置在广东与贵州。
虽然我们组最终顺利完成了课题展示，但我觉得有些不足，下次做小组课题的时候可以吸取一下经验。就是一定要准备充足，确保没有意外发生。表演开始的时候由于技术原因，PPT上面的图片全部没有了，只剩下文字。虽然PPT只是为了增加现场表演趣味性的工具，并没有影响我们的表演，但是这种情况会影响观众对我们小组的印象，我认为准备充足还是十分必要的。
苏伟超
哦，终于演完了，好开心。首先，我想感谢我的组员们，没有你们的配合，这部戏不可能这么顺利的演出。给自己掌声鼓励一下。
其实这个剧本与原剧本差十万八千里的。原剧本主要描写了男女主角的爱恋，然后关于婆媳冲突的方面写的很隐秘。咋看之下，以为这是一个很凄美的爱情故事。为了我们的效果，这个剧本果断被打枪。当时有够伤心的。好在我的组员们肯和我一起撰写剧本，要不然，我肯定会鸡飞狗跳的。因为当时已经没有多少时间剩下，如果还是我一个人写。那么我肯定会疯掉。在这里，我要好好感谢我的组员们，要不是你们，这个搞笑又催泪的大戏，根本就不会诞生。这个剧本，是我们共同的心血。
关于演员方面，哎，往事不堪回首。本想到了高中，我应该不用再反串吧。没想到，我狠心的组员们，竟然要我演婆婆，而且还是一个凶恶的婆婆，我的天啊。首先，我是一个男生，叫我在这么多人面前扮女的。我真的不行。另外，要我扮演一个恶婆婆，我这么地善良，叫我扮，像吗？诶。于是，在他们的软磨硬泡之下。我还是做了婆婆。可是，令人意外的是，我竟然可以很腹黑的把这个而婆婆，诠释的表露无遗。而且，还获得了老师的肯定，算是有一点欣慰。
最后，在展示的时候，PPT出了问题，吓死我们了。可是，我们不能慌。一慌，全完了。于是，我告诉他们，不要慌。结果出来的结果还不赖。
我真的很谢谢你们，我的组员。
梁淑明
我们的小组课题是创意表演——《婆媳那些事》。故事主要通过讲述来自贵州的媳妇和来自广东的婆婆之间的争吵来突出两地的文化差异。在编写剧本的过程中，我们从不同的渠道收集了很多相关的资料，这不仅加深了我们对两地不同风俗习惯的的认识，丰富了我们的知识，同时也让我知道了协调团队内部的重要性，只有当每个成员都愿意为集体付出时才能有效率地完成任务。下面谈谈我经过这次的排练和演出之后对不同地方的差异的的看法以及感想。
贵州和广东之间的文化差异主要表现在语言和饮食上。
贵州人喜欢吃辛辣味重的食物而广东人则比较喜欢吃清淡的食物，剧中也有涉及到这方面的问题，例如，媳妇本来想亲自下厨做一些自己的拿手菜给婆婆吃，
结果弄巧成拙。两者之间的差异就造成了婆媳之间的意见不合，而在争吵的过程中两人又因为语言不同导致矛盾升级。
然而，剧情却在孩子流产的悲痛中有了转折，婆媳之间因为孩子的事情都作出了让步，婆婆安慰情绪不稳定的媳妇，媳妇又感激婆婆在这段时间为自己所做的事情。其实，无论人们来自哪个省会，各地有着怎样的文化差异，归根究柢，我们都流着同样的血脉，我们都是中华民族的儿女，我们都在中华传统美德的熏陶下成长，我们都喜欢和谐，都知道有容乃大，尊重差异，既然如此，又有什么矛盾是不能解决的呢？
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