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2020年度当好班主任演讲稿范本

日期:2020-05-05  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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20XX年度当好班主任演讲稿范本 本文简介:20XX年度当好班主任演讲稿范本[1]你们好!祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任,即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点,是人的第二次蒙醒,在这一时期,你们会第一次清楚地认识自我,初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的

20XX年度当好班主任演讲稿范本 本文内容:

20XX年度当好班主任演讲稿范本[1]

你们好!祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。我是你们的班主任,即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。初中阶段是人一生中的一个重要转折点,是人的第二次蒙醒,在这一时期,你们会第一次清楚地认识自我,初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了,已经成为懂事情,守纪律,有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何,获得多少奖励和犯过多少错误,这都已经成为历史。现在,你们每一个人都站在同一零起跑线上,都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘,我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样,不仅知识程度加深加宽,而且学习方式也更趋向自主和自觉化。变从前的“要我学”为“我要学”。同时,同学们不要有任何担心害怕,只要记住“听话、学习、创新”六字要诀,那么,你会在初中时期过得非常充实而愉快,从而成为一生中最值得回忆的日子。

下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。在军训过后希望同学们马上进入学习状态。

一、关于学习时间:

1.通常情况晚上睡觉时间:初一,9:30;初二,10:00;初三,10:30.记住:“宁可早起也别熬夜”。

2.平日不要看电视,周末可选择性地看新闻、青少年节目和体育节目。

3.利用好平时浪费的时间:例如早上起床、穿衣、叠被、洗漱的十五分钟可以背诵课文、法则、定理或单词等。

4.主副科时间分配为:7:3。

5.每天有固定时间读外语。

二、关于学习方法:

1.定时阅读法:纠正不能专心的毛病。到家就看不下去书的同学,可以把自己关在一个房间,准备一个钟表,大声朗读语文或外语书中的一篇文章,记录所用时间。反复多次直到既准既快为止,开始进入学习状态。

2.集中精力纠正溜号法:在家学习的房间里,拿走分散精力的东西。例如:电视、电脑、玩具、杂志、画具、乐器、健身器,甚至与目前学习无关的好书(这些书可以假期看)。

3.全面发展娱乐学习:不能偏科,只有如饥似渴地爱学每一科才能学好每一科,即使讨厌某一科也应抱着一种不服输的心理学好它,而且要下更多的精力。例如:你十分讨厌做数学题,那么就在做对一道后默念一句“又做对了,真有意思。”坚持一个学期,结果会令你大吃一惊的。

4.一周复习法:人的遗忘周期是一周左右,所以一周必须复习一次。例如:新学期每一周末复习第一周内容;第二周复习第二周内容;第三周复习第一周和第三周内容;第四周复习第二周和第四周内容……。

5.目录回忆法:课间进行。合上书本回忆第一章是什么?第二章是什么?……第一节是什么?第二节是什么?……第一节重点、规律、结论、注意是什么?……回忆如洗衣机甩干,它能检验你记忆中含多少水份。

6.归纳学习法:复习使用。即把目录回忆法进行的内容用笔写下来,看书和其他资料归纳,要准确全面。例如:数学的定义、法则、结论、规律、注意等。每科分记在一个专本上,保存到中考复习用。

7.卡片学习法:准备长7cm、宽5cm的卡片,工整记录新单词、背诵段、公式等,放在课桌里、写字台上、床头、书包里、口袋里、文具盒里、甚至卫生间。随时可以利用看上几眼。

8.学好三门主科的关键:学好数学关键在于课堂集中精力听讲,一周复习法与归纳法相结合,做到掌握知识全、准、滴水不漏,而后多做题;学好语文的关键是课前充分预习、课上记好笔记、课间及时复习、抓住主要文章和作者,更重要的是假期阅读好的文学作品提高写作能力;学好外语的关键是课上纪录工整准确的笔记,回家有不少于三十分钟的大声朗读。

三、中学生应该注意的几个问题

1.营养充足:初三、高三时,不仅打学习仗而且打体力仗,有很多同学由于身体健康原因而痛失良机,所以从小就应养成良好的饮食习惯,注意饮食均衡。除肉、蛋、奶、水果、蔬菜之外多补充豆制品、面食和水。

2.眼睛保护:据调查分析,中学生近视原因并不全在于学业的增多,而多数在于小学养成的不良用眼习惯和错误坐姿。本应放正,人坐正,做到三个一:眼睛离书本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远。忌走路、乘车、躺卧、太暗、太亮处看书。用力做眼操,时常远眺绿色。睡前、醒后转眼球30次。

3.身体锻炼:坚持下面方案可以治疗懒惰并保持精力充沛。早上做30个仰卧起坐或俯卧撑,中午做30个扩胸或哑铃,晚上做30次压腿。积极参加团体比赛、体育课,运动会前一个月必须训练。

4.人际交往:训练自己成为一个开朗、乐观、正直、勇敢、灵活、充实实的人。中学时代的友谊十分珍贵,互相尊重、奉献而不图回报才能交到知心好友。凡是学生都应该把全部精力放在学习上,男女生交往要适当。严格杜绝早恋倾向,希望同学们给自己和家长保留尊严。此事从现在起,如有以身试法者,严惩不怠。

5.勤俭孝敬:金钱不是万能的,不该攀比浪费

费,应该勤俭。人生只活三万天,14-24岁十年3600多天又有多少天能好好陪伴父母,和父母沟通呢?所以你每天应该怎么做呢?

6.要有志向:男儿当自强,无有一番作为来世间走这三万天又作何?

谁说好女不如男,要求上进,追求时代步伐,女子要顶半边天。

有志向要坚持,“常立志不如立长志”。

7.成功的路上没有掌声”,走好第一步。别在乎学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助,别被一次又一次的挫折和困难吓倒,挺直了,别趴下!提高自己的能力,成功就在不远处等着你。

同学们:那就是选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

(二)校长新学期寄语:为尊严与荣耀而竭尽全力

今天是新学期开学的第一次晨会。

在场的所有学生中,排列着我们已经熟悉了的高三高二同学,也有来自市区和各县的高一新同学。在这里,我首先代表学校,对新同学考取二中、来到二中表示祝贺和欢迎。

其实,不管熟悉还是不熟悉,大家与我一样,都是二中的一员,都应该热爱这所学校,并为自己和学校的尊严和荣耀而竭尽全力!

所以文化活动中心,要我与同学们谈谈“爱校”问题。

热爱自己的学校,就象热爱自己的祖国一样,是作学生的,在自己的国家,在自己的学校学习、生活中自然产生的一种感情。尽管这种感情是朴素的,不自觉的,但这毕竟是爱校的根基。

人之所以爱校,除了出于一种感情、一种本能之外,还源于对学校与学生的命运荣辱联在一起这一事实的理性认同。大家接受和享受着学校的给予,学校的兴衰直接影响我们个人的名誉和成长。因此,从一定意义上说,人之所以爱校,实质上也是同大家对自己的名誉和前程的关心分不开的。这也是爱校情感产生的内在根据。

然而,要指出的是,倘若把爱校只看成是对学校的一种感情、一种对利益关系的认同,那是对爱校的肤浅认识。

爱校,其实意味着是一种责任。

只有把爱校同时看作是一种责任,才是对爱校的深刻理解,才是有觉悟的表现。学校培育我,我就应该回报学校,这就象父母和子女之间的相扶责任源于血缘关系一样,亘古永存。热爱自己的学校并为它承担责任,这是不能讲条件的,人们把自己的学校称为“母校”,道理就在于此。

因此,所有说热爱自己学校的人,就不是只躺在学校的怀抱中享受学校给予的关心和培育,而应该自觉地为学校奉献自己的力量,更不能为学校抹黑。当学校出现困难时,热爱学校就表现为同舟共济、共渡难关;当校园内发现违法乱纪现象时,热爱学校就表现为挺身而出、作坚决斗争;而在为人处事上,热爱学校则表现为重视品德修养和行为规范,珍惜集体和个人荣誉,不迟到、不早退、不打人、不骂人、不乱丢纸屑果皮,做一名与文明社会相称的学生;在学业上,热爱学校就表现为珍惜时间,勤奋攻读,好学上进,以达致理想的学业,能与竞争时代共舞,为自己为父母和为学校争光。

一句话,真正的爱校者属于自律、自强和不懈拼搏的人。实实在在去努力,把自己培养成这样的人,这也是当今爱校者的最根本的责任。

愿所有同学都能真正认识爱校的深刻涵义,做一个真正的爱校者。

篇2:怎样当好副职领导体会

怎样当好副职领导体会 本文关键词:副职,当好,体会,领导

怎样当好副职领导体会 本文简介:怎样当好副职领导体会,心得体会领导活动是人类社会的一项重要活动,通常情况下是由正职与副职共同完成的,正职与副职有分有和贯穿领导活动的全过程。因此,要保证领导活动顺利进行,除了正职要发挥主导核心作用外,副职的作用也不可忽视。副职领导在群体中发挥着承上启下、分工负责和参与决策的作用。副职领导作用发挥如何

怎样当好副职领导体会 本文内容:

怎样当好副职领导体会,心得体会

领导活动是人类社会的一项重要活动,通常情况下是由正职与副职共同完成的,正职与副职有分有和贯穿领导活动的全过程。因此,要保证领导活动顺利进行,除了正职要发挥主导核心作用外,副职的作用也不可忽视。副职领导在群体中发挥着承上启下、分工负责和参与决策的作用。副职领导作用发挥如何,将直接决定一个组织、一个单位、一个团队的凝聚力,执行力和战斗力。(有人讲:搞坏一个单位,往往一把手就够了。而搞好一个单位,仅靠一把手就远远不够了,必须把副职的积极性充分调动起来。)副职领导作用的发挥固然有正职领导调动的因素,但通常情况下主要取决于副职领导的自身修养、能力、对副职角色的把握、领导能力和领导艺术的运用。那么怎样才能当一名好的副职领导呢?今天就这个问题同在座的各位领导谈谈我的几点看法。

一、思想上要具有配角意识。

副职是相对正职而言的,是因正职而存在的,没有正职也就没有所谓的副职。也就是说正职是副职的上级、是副职的领导。作为副职

在思想上必须有配角意识。没有这个意识,就找不到扮演配角的感觉,没有这种感觉就当不好配角、当不好助手。副职的配角意识大致包含:*维护核心的思想。*有限权利的意识。*鼎力相助的诚心。*甘为人梯的精神。

1、维护核心的思想。一个单位、一个部门的领导核心就是正职。他是主要领导、一把手。处于主导地位、负全部责任。作为副职必须紧紧围绕正职这个中心、维护正职的权力和核心地位。自觉服从正职的领导,深刻领会正职的意图和要求,发挥自己的主观能动性,积极地创造性地开展工作。把配合、协助正职作为自己的主体意识,形成一个团结统一、稳定和谐的上下级关系。

2、有限权力的意识。副职与正职的权力是有差距的。正职统揽全局,决定全局,把握大政方针,对单位的事情实行全局的领导和管理。而副职仅在自己分管的工作范围内具有一定的权限。而且是正职根据工作的需要和副职的实际工作能力和水平授予。副职是在正职授权范围内进行工作的,并对正职负责。做事情要掌握一个“度”,多请示、多汇报,对正职没有授权的,不能轻易越权。说话、表态应根据自己的职责和权限。副职一定要切记:“分工不是分权”。千万不要把分管的工作看成就是自己说了算。

3、鼎力相助的诚心。俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。”一个单位、一个部门班子成员都要以诚相待,鼎力相助,这是最起码的风格和意识。尤其是副职,本身就是助手、就是配角,对正职的支持是分内事,也是副职必须具备的素质。“相互补台、好戏连台。相互拆台、共同垮台。”

鼎力相助:一是对工作要竭尽全力主动配合。而绝不能安排一下动一下,甚至安排都不动;二是对遇到的重大问题竭诚相助,积极出主意、想办法、找对策解决问题。而绝不能袖手旁观;三是出现失误要尽力协助挽救。努力为正职补台,主动分担责任。而绝不能冷观落马,推卸责任,火上加油。

4、甘为人梯的精神。就是甘当绿叶扶红花,扶持正职快速成长。其实也为自己进步打下基础。干部的成长经历,是因能力强在同行中崭露头角为同事所公认,领导所赏识,有一个机会得到任用,成为副职。在副职岗位上作出了成绩,得到重任成为正职。作出新的成绩又被提升为上一级的副职。如此循环,前程远大。所以副职要明白,当人梯、当绿叶才能把正职送入更高,自己也就有机会成为正职。(一般说,正职提升了,副职晋升的可能性大。如果是正职下台了,基本都是外调。)

二、摆正位置、到位不越位。

摆正位置、到位而不越位是副职履行职责必须做到的。副职对自己分管的工作和正职交办的各项任务,应该积极主动、创造性地开展并完成,将自己的工作做到位。副职的工作到位包括四个方面。

1、掌握政策要到位。副职对自己分管的工作中涉及到的方针政策、法律法规及具体规定,必须熟悉和全面掌握。以便为正职提供决策的政策依据,以保正职的决策的科学性和严肃性。

2、决策预案要到位。副职对自己分管的工作,需要正职决策时,不能只把问题提出来交给正职。而要站在工作发展的制高点上思考问题,超前调查研究,及早拿出几个预案,供正职择优决策。

3、工作落实要到位。副职应以勤奋的精神、严格的标准、快细的作风到一线真抓实干。每项工作都要做到有布置、有检查、有结果。一点一滴、一环一环地抓好工作的全过程。尤其是遇到难事不要等靠,不甩手,务求落实。

4、摸索规律要到位。作为副职抓工作不能是“熊瞎子掰苞米,掰一棒丢一穗”。要善于对做过的工作进行理论思考,自觉总结经验教训。

副职主动想事、干事,但不能越位,也不能不到位。现实生活中副职的“错位”现象表现为越位的:

一是上行越位。该正职讲的话、做的事,替领导说了、做了。或把自己的想法和意图强加于领导,干扰正职的思路或决策。

二是平行越位。插手属于平级领导干部职权范围内的事,甚至是“种了别人的地,荒了自己的田”。造成平级之间关系紧张。

三是下行越位。事必躬亲、越俎代庖,对下属不放心,造成下属没事干、不敢干。

同越位相对应,不到位的表现:

一是上行不到位。当参谋无思路,参无点子,谋无方略。当助手办不成事,乱捅娄子。

二是平行不到位。平级之间该协助的不协助,该配合的不配合,工作扯皮,相互推诿。

三是下行不到位。该布置的不布置,该督查都不督查,该催办的不催办,放任自流。

无论是越位还是不到位,都会给单位带来不利。轻者造成工作效率不高,贻误工作。重者造成不协调,领导之间不团结,给事业造成损失。都是要不得的。

怎样摆正位置、到位不越位呢?

1、维护正职的形象、权威。

一是经常向正职请示汇报,不擅自做主,不抢镜头、不出风头。二是在正职发出号令时,挺身而出,全力响应,担当正职的左膀右臂。三是在正职工作出现失误遗漏时,主动补台、堵塞漏洞、共度难关。四是在取得成绩时,不争名利、不计得失、虚心谦让。五是在社交场合或其它活动中谦虚礼让,不争座次、不抢镜头。

2、对正职负责。

一是正确理解领会正职的意图,多分析研究、多请示汇报、多观察交流、确保工作不偏离中心和方向。二是工作勤恳、讲究效率、力争用最短的时间,用尽可能少的成本,圆满完成任务,获取最佳办事效益。

3、正确发挥特长和施展才华。

一是在你分管的范围内、在职责赋予你的哪方面,要充分发挥你的特长、尽显你的才华。但绝不说过头话,办过头事。揽事不揽权。千万别在不该你抛头露面的场合卖弄风骚。二是即使你资历较深、能力较强、也别摆老资格,别忘呼所以。要避免不择场合、不择对象地宣泄心中的积郁和不满。

4掌握进谏的分寸。

一是要把握好时机。鉴于领导用权的感情化特性,应趁正职情绪好的时候开口。二是要选择适当场合。最好避开第三者在场,尤其避开上级领导在场时开口,以免使正职产生权力受到挑战的微妙心里。

三是自留余地,力求一事多种方案,由正职从中择优而定。切不可对策单一钻死胡同。四是所谏事项如遭正职否定,绝不能过分争执,而要相机而动。

三、要有全局观念。

古人云:“不谋全局者,不足于谋一城;不谋万世者,不足于谋一时。”副职分管的工作不是孤立存在的,它是全局的一部分,必须纳入整体目标之中。只有清楚分管的工作在全局中的地位和作用,才能科学合理安排分管的工作。所以说是否具有全局观念,是衡量副职政治素质的重要标准。也是对其思想方法和工作方法的基本要求。怎样才能立足全局呢?

一是副职不仅要熟悉自己分管的工作,能精心策划、科学指导。而且对其他工作也要有一个基本的了解,更主要的是要熟悉全局工作和单位一个时期的工作重点,自觉把分管工作纳入全局工作中去。一个单位的工作千头万绪,为了突出一个时期的重点,往往需要集中各方面力量,先行突破关系全局的某一工作,以推动全局工作的发展。作为副职领导,即使突破点不在自己所分管的范围内,也要积极支持配合,不能强调自己分管工作的重要性,把局部工作放在不恰当的位置。

二是副职要有集体荣誉感。一般来说,正职负全面责任,对集体荣誉比较重视。副职因分管某一方面或几个方面的工作,容易忽视其他方面的荣誉。因此,副职在维护集体荣誉上负有特殊的责任。在实际工作中不论是那个方面荣誉都要自觉维护。凡属集体决定的事情,不论自己持何种意见,都要不折不扣地贯彻执行。

三是副职要有参与全局工作意识和方法。要以过硬的政治素质和业务素质为保障,以更靠近基层为基点,以一定的领导天赋为依托,为正职出点子,提出工作的新思路、新方法,历尽所能的帮助正职有效地推动全面工作的顺利开展。

副职不能立足全局,一直囿于局部的管理和利益,是很难有大作为的。更可悲的是重名重利,互不服气,互不买账,你吹你的号,我唱我的调,甚至以邻为壑,互相拆台,闹到最后两败俱伤。

四、在行动上要尽职尽责。

在行动上尽职尽责就是要干好本职工作。要按照分工负责的原则,在自己的岗位上当好主将。

1、要善于领会正职的意图。

当副职的要有较强的悟性、灵性,在工作中要全面准确领会正职的意图,使各项工作不偏离中心和方向,与正职在思想上、行动上保持一致,就有了良好的环境和氛围,工作就容易开展,就会出成绩。就像打仗一样,下级一定要按照上级的作战意图、方案部署兵力、火力、协同等。正确领会上级的意图十分重要。

正确领会正职的意图;一是要了解正职的日常工作特点及思路。从正职的会议讲话、平时交谈、工作计划要点中加以分析研究,领会意图。二是发挥主动性,多请示汇报,寻求帮助和指导。(一般情况下,正职对副职的请示汇报都会作出反应,作一些表态。但有些是明确、肯定的,有些可能是暗示、提醒的。所以,应该从中领悟、掌握正职表态时的要求,从而在工作中落实。)三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解正职的意图。(比如说,正职为什么要在这一时期提出新的工作思路,采取一些新的举措,对全局工作有什么作用,要达到什么目的等。)

2、努力做好分管工作。

是否做好了分管的工作,是衡量副职是否称职的主要标志,也就是副职能力和水平的体现。做不好分管工作,正职不满意、群众不满意,领导和群众就会有看法,就会对你不放心、不信任。

做好分管工作。一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限,也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么,责任意识、职责任务必须十分明确。二是要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处,寻找做好分管工作的方法、技巧和途径。特别要学习研究正职的思维方法和领导艺术。三是工作要仔细,要积极主动,寻找自身优势,创造性的发挥好自身优势。扬长避短、用好、用足、用活自身优势。四是工作中不能怕出问题,不能怕困难。困难就是机遇,因为困难的问题解决了,正说明你有水平、有能力。五是要充分发挥下属同志的积极性、创造性和协作精神。要了解他们的思想动态,关心他们在工作和生活,帮助他们解决困难。六是承上启下,起好桥梁和纽带的作用。把正职的意见、指示、要求贯彻下去,把群众的意见收集反馈上来。

3、当好助手,做好参谋。

副职处于辅助地位,决定了它的作用就是助手与参谋的作用。要发挥好助手和参谋作用,具体要把握三点:一是要为正职出某划策,用自己智慧,出一些利于单位工作的意见和建议。二是要有超前意识,要善于洞察、观察正职意图,创造性的开展工作,不能平平常常,随波逐流。三是要不断换位思考,尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意,提出富有创造性、实效性的独特见解。要经常分析思考问题,全面了解情况,为正职的决策提供必要的有价值的参考意见。只有这样才能起到助手和参谋作用,才能赢得正职和群众的认可。

五、要讲究策略、妥善处事

与其他事物一样,副职工作中同样有鲜花和掌声,荆棘和坎坷。要想走出一条顺畅的从业之路,必须娴熟地掌握从业艺术。

1、灵活而不固执。

做什么事情都有一个方式方法问题。方式方法得当效果就好,反之效果就差。副职工作中要与上级、同级和下级乃至外界接触并发生关系。如果不讲究方式方法,处理问题就难以实现动机和效果的统一。

灵活的方式方法:一是要根据对方的性格特点选择交流的最佳方式。心灵的沟通才是最有效的沟通,掌握人的内心世界进行交流,可以使人在感情上愿意接受你的意见。二是一事当前要有充分准备,打好腹稿,以便处理问题时抓住要点,有理有据,分析问题时透彻深刻,从而使人认识到你的意见的正确性。三是态度要诚恳,表达要恰当。使工作交流始终保持在一种和悦、轻松的气氛中进行。四是静观其变,寻找时机。工作中遇到僵持局面,可暂时放下不提,待工作进展中暴露出不妥之处,再抓住时机阐明自己的观点和立场。

2、要理智不偏激。

正职与副职,副职与副职之间由于所处的位置不同,分管的工作不同,看问题的角度也不同。客观上来讲,分管哪方面,其工作思路和工作意见往往侧重那个方面。当自己的意见遭到别人反对时要特别注意两种不良现象发生。一是感情冲动,义气用事,激动、不冷静,甚至公开顶撞。这样做不仅不能解决问题,还会伤害彼此之间的感情。二是认死理,跳不出自己的圈子,抱住局部利益不放,甚至无理纠缠,使大家产生反感情绪,造成心理隔阂。

3、要“用权”而不“弄权”。

副职要正确把握自己的权力和范围的尺度,切实做到“用权”而不“弄权”。副职用好权,要注意处理好三个

关系:一是建议权与决定权的关系。在正职决策重要问题之前,要多运用建议权,建议未被采纳,也不能闭口不“议”,更不能不负责任的乱发议论。实属于自己职权范围内的事。要大胆运用决定权,敢于表态,敢于决断,不能不分事情大小都让正职拍板,否则就会像邓小平同志讲的那样:“没有个人分工负责,我们就不能进行任何复杂的工作,就将陷入无人负责的灾难之中。”二是指挥权与协调权的关系。副职在抓分管工作落实时,必须与下级发生联系。对此,应以指挥为主,协调为辅。指挥要与正职一个声音,协调要符合单位时机,不强行,不乱序。与其他副职分管的工作发生联系时应以协调为主,指挥为辅。

4、要“建功”而不“揽功”。

作为一名领导干部,即使是副职也会干出政绩,但副职的特殊位置决定副职必须有特殊的心理质量。要有不争功,不争名,不争利的坦荡胸怀。即使在某项工作中起到了主要作用,也要从根本上看到这是正职正确决策,单位上下共同努力的结果,把政绩藏在集体荣誉之中。在实际工作中要做到建功不揽功,必须做到三揽。一是要揽事。正职身负重任,责任大,压力大,事情多,副职要尽其辅弼的责任,不沽名钓誉,要有任劳任怨,不计个人得失的品德和风格,要积极帮助正职多干事,多分压力。二是要揽难。副职不能只求个人出名挂号,只干好干的事,顺利的事。而要有排难解困,一马当先的能力和魄力。遇到难题不等不靠,不躲不避,特别是正职遇到棘手、缠人的事情时,要敢揽“瓷器活”。三是要揽过,要敢于承担责任,积极主动的查找自己的问题和教训,不能上推下卸。

篇3:当好值日生

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当好值日生

永宁一年级李娟梅

活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。

活动要点:1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。

教具准备:小红花、小奖品;

活动过程:

1.激发兴趣引入活动

1同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:当好值日生

2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……

3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……

4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说:您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.xueke8.com/jafs/

我去。”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

活动总结

1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?

2.全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

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