为进一步加强我校的行风建设，提高我校工作效率服务水平，办好人民满意的教育，我校根据市教育局关于民主评议政风行风评的有关文件精神，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深入、细致的自查自纠，制定相应的整改措施，逐项整改。现将情况汇报如下：
一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。
学校成立了以校长z为组长，副校长为副组长，教导处、德育处及各办公室主任为组成人员的行风评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了责任落实。
同时通过动员会、家长、学生、教师代表的座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。还通过办宣传专栏，利用校园网、广播等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。
二、自查自纠，找准症结。
（一）加强师德建设，规范师德行为。
加强师风与教风建设是校风建设的重要内容，是规范教育教学行为，提高教育教学质量，办好学校的重要保证，也是师资队伍建设的需要。我校z校长在每周一的全体教职工大会上，经常不断地在思想、理论、政治、业务等方面进行教育与培训，提倡“没有爱就没有教育”，教导处和德育处在分管校长的直接领导下具体地开展系列的师德建设工作，党支部结合“争优创先”活动，号召全体党员教师“修师德、铸师魂”，切实推进师风教风建设。
此外为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质，我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。
（二）加强学校管理，建设良好行风的工作。
工作作风是一所学校生存与发展的重要基础，是体现学校精神风貌的主要内容。通过加强学校管理，推进学校管理人文化、规范化和科学化建设，加强学校领导与教师的思想品德教育，强化学校领导与教师的作风修养，进一步形成以“爱岗、敬业、务实、高效”为主要内容的优良作风。
我们以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育为载体，深入开展师德教育活动，引导教师忠于人民的教育事业，为人师表、教书育人；引导教师严格执行教学计
划，认真负责完成教学任务；引导教师规范教学环节，提高教学水平。以“爱国、守法、诚信、知礼”八字教育为载体，以“文明修身，健康成才”为主题，加强对小学生的思想品德教育和日常行为规范教育。引导学生热爱学习，养成良好的学习和生活习惯。至目前为止，我校师生犯罪率为零，没有出现重大安全责任事故。
4月6日我校向各年级的学生和家长进行了行风评议家长问卷调查，从体罚学生、有偿家教、工作态度等六个层面进行，设计了14个选择性问题，1个开放性问题。共发放1062份问卷，有效回收率在95%以上，在对家长的问卷调查中，家长对学校按课程计划开设规定课程及教师教育教学的总体评价都是100%的满意。100%的家长认为孩子进入学校后思想、学习情况进步了。 不少家长留言：“我对老师非常满意”、“谢谢老师，辛苦你们了”等。
同时上学期我校开展了“万名教师进万家”集中家访活动。家访中，教师和家长零距离接触、交流，掌握了学生及其家庭的更多信息，把学校和老师们的关爱带给了被访的学生，送给了他们的家庭，同时征求到了家长对学校管理上的一些意见和建议。暑假期间，我们要求每位教师继续开展家访活动。
（三）实行校务公开，廉洁从政
我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话等形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。公开的内容包括：
1. 规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
2. 人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开，中层干部申报竞争上岗。
3. 财务管理工作公开。学校的收费项目、学校经费的收入和教育经费的使用支出严格按照市教育局、市物价局和市财政局下发的有关文件执行并向全校教职工公开，并接受监督。财务室有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。